A. | 葉綠素a、葉綠素b | B. | 葉綠素b、葉黃素 | ||
C. | 葉黃素、胡蘿卜素 | D. | 葉綠素a、胡蘿卜素 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期 | B. | cDNA文庫構建 | ||
C. | 檢測目的基因是否轉錄 | D. | 檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | 比較項目 | 菊花的組織培養 | 月季的花藥培養 |
① | 植物激素 | 不必添加 | 需要添加 |
② | 染色體倍性的鑒定 | 不需要 | 需要 |
③ | 光照 | 每日日光燈照射12h | 最初不需要,幼小植株形成后需要 |
④ | 形成愈傷組織或胚狀體后 | 不需要換培養基 | 需要換培養基 |
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養的培養基主要是由無機營養成分組成的 | |
B. | 植物組織培養應在無菌條件下進行 | |
C. | 植物組織培養可以保持品種的優良特性 | |
D. | 不同階段的培養基中細胞分裂素和生長素的比例不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇到NaOH呈現紫紅色 | |
B. | 瓊脂塊越小,NaOH擴散的速度就越快 | |
C. | 以瓊脂塊的大小表示細胞大小 | |
D. | 細胞相對表面積(即表面積:體積)越大,物質運輸效率越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養基培養T2噬菌體進行標記 | |
B. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗應用了放射性同位素標記技術 | |
C. | 格里菲斯實驗中肺炎雙球菌利用小鼠細胞的核糖體合成蛋白質 | |
D. | 摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞分泌免疫球蛋白 | B. | RNA從細胞核到細胞質的過程 | ||
C. | 胰蛋白酶到胞外的過程 | D. | 胰島B細胞分泌胰島素 |
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