五年前,某河流中引進(jìn)了外來植物甲,跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),該河流中甲種群密度逐年顯著增加,食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列有關(guān)敘述正確的是
A.五年來。該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變 |
B.甲種群的引進(jìn)改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
C.大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延 |
D.該河流中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) |
B
解析試題分析:甲的引進(jìn)后,甲的種群密度越來越大,土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減小,生物群落的優(yōu)勢種可能發(fā)生改變,A錯誤;甲種群的引進(jìn)已經(jīng)影響了原有生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),B正確;因?yàn)榧椎囊M(jìn)已經(jīng)導(dǎo)致土著食草魚類數(shù)量的減少,說明土著食草魚類不能捕食物種甲,投放土著食草魚類不能抑制甲的蔓延,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)包括該區(qū)域內(nèi)所有的生物和生存的無機(jī)環(huán)境,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某動物中有甲病(a,在常染色體上)和乙病(b,在X染色體上)的兩種致病基因。在基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,異常基因型卵細(xì)胞比例為5%,其異常基因型如下示。則該基因型個體與AaXBY的雄性個體雜交,關(guān)于其子代情況的分析中正確是( )。
A.子代患甲病的概率是1/4 |
B.子代患乙病的概率是1/5 |
C.子代雌性中同時(shí)患有甲病和乙病的比例為0 |
D.子代中正常的概率為2/5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.新鮮豬血、菜花等動植物材料均可用于DNA的粗提取 |
B.植物材料需先用洗滌劑破壞細(xì)胞壁再吸水脹破 |
C.DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液 |
D.溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑后即呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體組的敘述正確的是
A.有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體 |
B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組 |
C.人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因 |
D.蜜蜂的蜂王是二倍體。由其卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶徹底水解的產(chǎn)物都是氨基酸 |
B.同一個體的各種體細(xì)胞中,酶的種類相同、數(shù)量不同 |
C.酶通過降低或提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
D.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳制作過程的敘述正確的是
A.發(fā)酵菌群均為原核生物 | B.均需高溫高壓滅菌 |
C.均可使用自然菌種 | D.均需控制無氧條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
20世紀(jì)60年代后,科研人員開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。下圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.應(yīng)先將各組試管淀粉酶溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值,再與淀粉混合 |
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同 |
C.pH為13的試管調(diào)到pH為7后,淀粉含量基本不變 |
D.淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了一個在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) |
B.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有化學(xué)能和太陽能 |
C.在魚塘中放入反硝化細(xì)菌,目的是讓反硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物 |
D.正反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
四倍體蘭花葉片愈傷組織
胚狀體
植株
A.②階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程 |
B.①階段需生長素而③階段需細(xì)胞分裂素 |
C.此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性 |
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體 |
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