有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
| A．該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了一個在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) |
| B．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有化學(xué)能和太陽能 |
| C．在魚塘中放入反硝化細(xì)菌，目的是讓反硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物 |
| D．正反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B
解析試題分析：人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)有魚類的輸出，所以需要不斷補(bǔ)充物質(zhì)，A錯誤；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和人類補(bǔ)充的化學(xué)能，B正確；反硝化細(xì)菌在無氧條件下將硝酸鹽還原成氮，C錯誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D錯誤。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列對相關(guān)細(xì)胞器的敘述中，正確的是
| A．吞噬細(xì)胞的溶酶體可釋放水解酶將細(xì)胞攝取的病原體分解 |
| B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖進(jìn)入線粒體被利用需要經(jīng)過2層生物膜 |
| C．植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板與高爾基體有關(guān) |
| D．植物光合作用有關(guān)的色素可分布于葉綠體和液泡中 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
五年前，某河流中引進(jìn)了外來植物甲，跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列有關(guān)敘述正確的是
| A．五年來。該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變 |
| B．甲種群的引進(jìn)改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
| C．大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延 |
| D．該河流中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)實(shí)驗的敘述正確的是
| A．鑒定組織中還原性糖時，應(yīng)依次向待測樣液中加入甲液和乙液 |
| B．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，不能辨別哪條染色體攜帶突變基因 |
| C．設(shè)計探究實(shí)驗時，自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全，而無關(guān)變量可忽略不計 |
| D．調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法合理的是
| A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
| B．殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異.害蟲抗藥性增強(qiáng) |
| C．在生存斗爭中，失敗的個體會被淘汰，不利于生物的進(jìn)化 |
| D．生物進(jìn)化和無機(jī)環(huán)境變化之間沒有明確的因果關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述錯誤的是
| A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖 |
| B．在該實(shí)驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解 |
| C．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③ |
| D．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度低于曲線②和③ |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗中,下列對樣品處理過程中,正確的是( )
| A．洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機(jī)鹽 |
| B．洗滌時離心速度過小,時間過短,白細(xì)胞等會沉淀,達(dá)不到分離的效果 |
| C．洗滌過程選用0.1%的生理鹽水 |
| D．透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
根據(jù)圖示判斷,下列說法錯誤的是( )
| A．若a、c、d、b四個生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增,則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
| B．若M表示木本植物的豐富度,我國從南向北木本植物的豐富度變化的趨勢是b→d→c→a |
| C．若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M表示生物個體的數(shù)量 |
| D．若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
