根據圖示判斷,下列說法錯誤的是( )
| A．若a、c、d、b四個生態系統營養結構的復雜程度依次遞增,則M可以表示生態系統的自我調節能力 |
| B．若M表示木本植物的豐富度,我國從南向北木本植物的豐富度變化的趨勢是b→d→c→a |
| C．若a→c→d→b是森林生態系統中的一條食物鏈,則M表示生物個體的數量 |
| D．若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的可能是b |
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
有關人工高產魚塘生態系統的敘述，正確的是
| A．該生態系統構成了一個在物質上自給自足的生態系統 |
| B．輸入該生態系統的總能量有化學能和太陽能 |
| C．在魚塘中放入反硝化細菌，目的是讓反硝化細菌進行化能合成作用形成有機物 |
| D．正反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養形成植株的示意圖,相關敘述中正確的是( )
四倍體蘭花葉片
愈傷組織
胚狀體
植株
| A．②階段會發生減數分裂過程 |
| B．①階段需生長素而③階段需細胞分裂素 |
| C．此過程體現植物細胞具有全能性 |
| D．此蘭花的花藥離體培養所得植株為二倍體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關植物組織培養的敘述,正確的是( )
| A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 |
| B．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株 |
| C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 |
| D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
請選出土壤微生物分離的正確操作步驟( )
①土壤取樣
②稱取0.5 g土壤將其加入盛有50 mL無菌水的錐形瓶中
③吸取1 mL進行平板涂抹
④依次稀釋至103、104、105、106、107
| A．①→②→③→④ | B．①→③→②→④ |
| C．①→②→④→③ | D．①→④→②→③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場廢水處理流程圖,請據圖分析下列說法錯誤的是( )
| A．廢水流入厭氧池前,需經稀釋處理,是為了防止微生物失水過多死亡 |
| B．控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機物被充分分解外,還有利于無機鹽被充分吸收,使出水口處的水質達到排放要求 |
| C．輸入此氧化塘的能量有太陽能和化學能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多 |
| D．氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進行光合作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下表選項中,甲、乙、丙三者關系能用如圖表示的是( )
| 選項 | 表示內容 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | 碳元素的流向 | 消費者 | CO2庫 | 生產者 |
| B | 內環境成分的關系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
| C | 生態系統的能量流向 | 生產者 | 消費者 | 分解者 |
| D | 甲狀腺激素分泌的分級調節 | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于出生率的敘述,正確的是( )
| A．若某種群年初時的個體數為100,年末時為110,其中新生個體數為20,死亡個體數為10,則該種群的年出生率為10% |
| B．若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1∶1,則出生率越高 |
| C．若通過調控環境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高 |
| D．若比較三種年齡結構類型的種群,則穩定型的出生率最高 |
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