下列關于線粒體的敘述中，錯誤的是
| A．與電子傳遞有關的酶鑲嵌在內膜上 |
| B．線粒體能合成部分自身需要的蛋白質 |
| C．部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體 |
| D．與檸檬酸循環有關的酶存在于基質和嵴上 |
科學實驗活動冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列與實驗相關的敘述，正確的是
| A．把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色來觀察線粒體 |
| B．探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗中需要另設置對照實驗 |
| C．觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，使用了鹽酸和酒精混合液進行解離 |
| D．觀察低溫誘導染色體數目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉，以下說法正確的是
| A．標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因 |
| B．轉基因抗蟲棉經過種植，棉鈴蟲不會產生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲 |
| C．蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達 |
| D．抗蟲基因導入棉花葉肉細胞后，可通過傳粉、受精的方法，使抗蟲性狀遺傳下去 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖中X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系。下列有關敘述正確的是
| A．若切除Y，則丙的分泌量不變 |
| B．X和Y之間僅通過體液調節相聯系 |
| C．若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導致成年后身材矮小 |
| D．甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用，這屬于人體的負反饋調節 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
免疫接種可以預防傳染病的發生，主要有兩種方法：①注射疫苗；②注射抗體。下列說法錯誤的是
| A．醫學上一般采用方法①預防一些傳染病 |
| B．接種“甲型流感疫苗”能引起B淋巴細胞的增殖和分化 |
| C．方法②不能提供相應疾病的長期保護，只能保持短暫的免疫力 |
| D．對易感者接種治愈者的血清進行預防的方法屬于主動免疫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
提取右螺旋殼椎實螺細胞質中的RNA，將它注射到左螺旋殼椎實螺的受精卵中，此后受精卵發育成右螺旋殼的椎實螺。對稱過程的理解正確的是
| A．決定椎實螺旋殼方向的是細胞質基因 |
| B．右旋椎實螺的RNA可逆轉錄合成DNA |
| C．右旋椎實螺的RNA的注入不改變左旋椎實螺的遺傳物質 |
| D．此方法獲得的右旋實螺可以穩定遺傳 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體一組(甲組)不充分攪拌、32P標記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長，其結果是( )
| A．甲組沉淀物中會出現較強放射性，乙組上清液中也會出現較強放射性 |
| B．甲組上清液中會出現較強放射性，乙組上清液中也會出現較強放射性 |
| C．甲組沉淀物中會出現較強放射性，乙組沉淀物中不會出現較強放射性 |
| D．甲組上清液中會出現較強放射性，乙組沉淀物中也會出現較強放射性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關細胞呼吸的說法中，正確的是 ( )
| A．真核細胞都能進行有氧呼吸 |
| B．原核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸 |
| C．空氣中的病毒一般進行有氧呼吸 |
| D．進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與有氧呼吸有關的酶 |
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