阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正常基因導入病人
A.體細胞的細胞質 | B.生殖細胞的細胞質 |
C.體細胞的細胞核 | D.生殖細胞的細胞核 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是( )。
A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子 |
B.①②過程中都會發生細胞的增殖和分化 |
C.多倍體植株的培育需經過如圖所示過程 |
D.此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用圖1裝置測量神經元的膜電位,測得的膜電位變化如圖2所示,下列選項正確的是
①圖2顯示的是膜外電位變化②鈉離子大量內流發生在cd段
③a至b段為靜息電位④將刺激點移到X處,顯示的膜電位變化相反
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項培育植物新品種的過程中,不經過愈傷組織階段的是
A.通過單倍體育種培育優質小麥 |
B.通過多倍體育種培育無子西瓜 |
C.通過基因工程培育轉基因抗蟲水稻 |
D.通過植物體細胞雜交培育白菜——甘藍雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于線粒體的敘述中,錯誤的是
A.與電子傳遞有關的酶鑲嵌在內膜上 |
B.線粒體能合成部分自身需要的蛋白質 |
C.部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體 |
D.與檸檬酸循環有關的酶存在于基質和嵴上 |
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科學家利用生化方法研究細胞內囊泡運輸及到達指定位置的分子機制,發現囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互識別并特異性結合后方可實現囊泡和靶膜的融合。下列論述錯誤的是
A.SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白 |
B.細胞中能形成囊泡的結構有內質網、高爾基體、細胞膜等 |
C.囊泡和靶膜的識別并特異性結合表明生物膜具有選擇透性 |
D.上述分子機制說明準確的信息傳遞保證了細胞代謝的有序性 |
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下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,有關說法錯誤的是:
A.催化過程②的酶是逆轉錄酶,過程③④⑤利用PCR技術 |
B.B上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的受體細胞 |
C.催化過程⑦的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵 |
D.⑨過程一般是在液體培養基上進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內,幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復上述過程。下列敘述不正確的是
A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量 |
B.荔枝椿象在生態系統中屬于次級消費者 |
C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節 |
D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表為人體四種細胞某些基因表達的結果,下列相關敘述正確的是 ( )
細胞名稱 | 肝細胞 | 幼嫩紅細胞 | 造血干細胞 | 漿細胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質 | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
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