荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內,幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復上述過程。下列敘述不正確的是
A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量 |
B.荔枝椿象在生態系統中屬于次級消費者 |
C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節 |
D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害 |
B
解析試題分析:平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內,幼蟲取食椿象的卵液,可見,平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量,A項正確;在生態系統中,以植物為食的生物屬于初級消費者,以初級消費者為食的生物屬于次級消費者。荔枝、龍眼等屬于生產者,第一營養級,荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,屬于初級消費者,第二營養級,B項錯誤;平腹小蜂與荔枝椿象之間是寄生關系,當荔枝椿象數目增多時,平腹小蜂數量也會增多,而平腹小蜂數量的增加又會導致荔枝椿象數目減少,它們之間存在著反饋調節,C項正確;荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產失收,而平腹小蜂可以導致荔枝椿象數目減少,從而減少荔枝椿象對荔枝的傷害,D項正確。
考點:本題考查生態系統的相關知識,意在考查考生能從材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關遺傳的說法,正確的是
①爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數第一次分裂異常所致
③若卵原細胞的基因型為AaBb,則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細胞
④在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數要相等
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質的合成來控制生物的性狀的
A.①② B.③④ C.②⑤ D.A.B.C都不對
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖示由甲、乙、丙3個神經元(部分)構成的突觸結構。神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經遞質。據圖分析,下列說法正確的是
A.甲神經元興奮時,乙、丙神經元同時興奮 |
B.乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體結合 |
C.若神經性蛇毒與乙酰膽堿受體發生不可逆的結合,則對乙神經元起抑制作用 |
D.若用某種藥物抑制乙神經元上的Ca2+通道,則甲、丙兩個神經元都無膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗的敘述,正確的是
A.觀察根尖細胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到鹽酸
B.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象的同時,可以觀察到染色體
C.艾弗里證明DNA是遺傳物質和摩爾根證明基因在染色體上都運用了假說演繹法
D.觀察低溫誘導洋蔥染色體數目變化的實驗中,細胞始終處于生活狀態
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,如果對35S標記的噬菌體一組(甲組)不充分攪拌、32P標記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長,其結果是( )
A.甲組沉淀物中會出現較強放射性,乙組上清液中也會出現較強放射性 |
B.甲組上清液中會出現較強放射性,乙組上清液中也會出現較強放射性 |
C.甲組沉淀物中會出現較強放射性,乙組沉淀物中不會出現較強放射性 |
D.甲組上清液中會出現較強放射性,乙組沉淀物中也會出現較強放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗或調查的敘述,錯誤的是
A.設計探究酶的專一性實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物 |
B.統計顯微鏡下各期細胞數占計數細胞總數的比例,能比較細胞周期各期時間的長短 |
C.選取經低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯會現象 |
D.葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下為植物體細胞雜交技術流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析正確的是
A.圖中①過程通常用纖維素酶和果膠酶作用,目的是獲得原生質體
B.過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑,也可用電激或離心的方法
C.經過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型
D.該過程的目的是獲得雜種細胞,優點是克服遠緣雜交不親和障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為物質轉變關系示意圖,下列有關說法錯誤的是( )
A.人體內能進行a、c、d、e、f、g生理過程 |
B.酵母菌能進行b、d生理過程 |
C.d生理過程比b、c生理過程能量利用率高 |
D.胰高血糖素能促進a、d、g生理過程 |
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