下圖中X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系。下列有關敘述正確的是
| A．若切除Y，則丙的分泌量不變 |
| B．X和Y之間僅通過體液調節相聯系 |
| C．若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導致成年后身材矮小 |
| D．甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用，這屬于人體的負反饋調節 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據圖分析，下列說法正確的是( )。
| A．催化①過程的酶是RNA聚合酶 |
| B．④過程發生的變化稱為復性 |
| C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都必須能耐高溫 |
| D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40% |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于細胞全能性的理解錯誤的是
| A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性 |
| B．細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件 |
| C．通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性 |
| D．通過植物組織培養得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于線粒體的敘述中，錯誤的是
| A．與電子傳遞有關的酶鑲嵌在內膜上 |
| B．線粒體能合成部分自身需要的蛋白質 |
| C．部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體 |
| D．與檸檬酸循環有關的酶存在于基質和嵴上 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發情處理的原因是
| A．防止受體牛不愿意接受胚胎 |
| B．同期發情處理后，卵細胞和精子受精結合能力強 |
| C．只有受體與供體的生理狀態相同，被移植的胚胎才能繼續正常發育 |
| D．只要發情排卵后，各階段時間內的變化，供、受體生理狀態完全相同 |
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下列有關實驗的描述，正確的是
| A．所有高等植物的細胞在環境條件適宜時都可以發生質壁分離現象 |
| B．提取葉綠體中色素時，用的試劑是95%的乙醇，原理是色素溶于有機溶劑 |
| C．用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中，可以看到分裂期所占的時間較短 |
| D．在適宜條件下，蛋白質與蛋白酶混合一段時間后，用蘇丹Ⅲ染液檢驗，出現橙黃色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
研究者在有氧和無氧狀態下以少量葡萄糖分別培養等量的酵母菌，待碳源耗盡時分別測定培養液中酵母菌的生長量（干重）和酒精量，下列描述正確的是（ ）
| A．有氧條件下比無氧條件下生長量多，酒精產量少 |
| B．有氧條件下培養液中酵母菌種群數量為J型增長 |
| C．酵母菌的有氧呼吸在線粒體中進行，無氧呼吸在細胞質基質中進行 |
| D．將適量的重鉻酸鉀加入無氧條件下的酵母菌培養液中，溶液呈灰綠色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關生物學現象和分析，正確的是（ ）
| A．遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變 |
| B．基因型為Aa的豌豆，自交后代中AA個體所占比例增大，種群發生了進化 |
| C．原本肥沃的農田被廢棄后雜草叢生，該過程屬于群落的次生演替 |
| D．若生產者固定的太陽能等于消費者呼吸散失的能量，則該自然生態系統處于穩態 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是 ( )
| A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2 |
| B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP |
| C．葉綠體、線粒體和細胞質基質中都有ATP合成酶 |
| D．無光條件下，線粒體和葉綠體都能產生ATP |
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