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3．天氣變冷時，人體內分泌量會增加的激素是（　�。�
A．甲狀腺激素B．性激素C．促性腺激素D．生長素

分析 寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．

解答 解：A、寒冷環境中，甲狀腺激素能提高細胞的代謝水平，進而增加產熱量，A正確；
B、性激素能促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成，B錯誤；
C、促性腺激素能促進性腺分泌性激素，C錯誤；
D、生長素為植物激素，生長激素能促進生長，特別是促進骨的生長和蛋白質的合成，與體溫調節無關，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查體溫調節的相關激素，意在考查學生理解性激素、生長素、甲狀腺激素和生長激素的功能，另外注意體溫調節中腎上腺素分泌量也增加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是正常人體在不同溫度下的散熱量變化過程示意圖，請回答：
（1）圖中cd段人體汗腺分泌減少，fg段人體毛細血管舒張，實現這些變化的調節方式是神經調節．
（2）與ab段相比de段人體血液中甲狀腺激素的含量增加（增加/減少，不變），耗氧量增加（增加，減少/不變）．同時尿量有所增加，其原因是皮膚散失水分減少和代謝產生的水增加導致血漿滲透壓降低．
（3）直接調節甲狀腺激素分泌的內分泌腺是垂體，該腺體還通過分泌生長激素調控人體生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．未來臨床“治療性克隆”將是胚胎干細胞（ES細胞）造福人類的一種非常重要的途徑．如圖所示為人類“治療性克隆”的大體過程，請據圖回答下列有關問題：
（1）人類“治療性克隆”屬于生物工程的細胞工程技術．
（2）科學家將患者的體細胞的細胞核植入去核的卵細胞中，而不直接用體細胞進行細胞培養的原因是體細胞核在體細胞中不能表現全能性，而卵細胞的細胞質可以提供體細胞核表達全能性的環境．
（3）“治療性克隆”中相同的胚胎干細胞，“克隆”的結果各種各樣，如有的是胰島細胞，有的是血細胞，有的是心肌細胞，究其本質原因是基因選擇性表達的結果，該過程開始發生囊胚期．
（4）按上述方法克隆器官移植方面的主要優點是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．
（5）我國禁止生殖性克隆人，但不反對“治療性克隆”．請談談為什么要反對生殖性克隆人．（兩點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．轉基因生物可用于生產人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等．圖甲是通過生物工程培育能產生人胰島素的煙草的過程．請據圖回答下列問題：

（1）基因工程的核心步驟是A（填字母）．此過程所需的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）下圖乙是載體和反轉錄得到的胰島素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．GeneⅠ和GeneⅡ為質粒上的標記基因，根據圖示分析，應用限制酶Ⅰ切割質粒，用限制酶Ⅱ切割目的基因．構建的重組質粒中，除含有外源基因、標記基因外，還必須含有啟動子和終止子．

（3）B過程中，常用Ca2+處理使細菌成為感受態細胞，從而利于重組質粒的導入．
（4）如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功，可以采用抗原-抗體雜交方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖代表不同細胞間的信息傳遞，1～8代表靶細胞的細胞結構，請根據圖回答下列問題：

（1）圖中的神經末梢和靶細胞C等共同構成效應器，若物質a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過程依次經過的細胞器是8、7、3（填圖中序號）．
（2）若刺激M點，則M點膜外電位變化是由正電位變為負電位，由此刺激引發的神經興奮的傳導方向與膜內（填“膜內”或“膜外”）的局部電流方向一致；若刺激N點，電流表將偏轉1次．
（3）當興奮抵達時，貯存在突觸小泡內的神經遞質釋放出來，并與分布在突觸后膜上的結構1（特異性）受體結合．突觸間隙的神經遞質可通過主動運輸進入細胞再被利用．上述過程體現了細胞膜具有的功能是控制物質進出細胞和進行細胞間的信息交流．
（4）下列各項生命活動中，與細胞膜上的1無關的是A
A．K+進入小腸上皮細胞
B．神經遞質作用于突觸后膜
C．抗原致敏B淋巴細胞
D．HIV侵染輔助性T淋巴細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為物質代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關系，請據圖回答：

（1）表示有氧呼吸的是圖中①～⑤過程中的3、4、5（用圖中數字表示）過程，有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是3（用圖中數字表示）．
（2）供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5（用圖中數字表示），光照強度直接影響1（用圖中數字表示）過程．
（3）若該圖所示的細胞呼吸方式消耗Amol的葡萄糖，則在無氧條件下釋放相同量的CO2需消耗3Amol的葡萄糖，葡萄糖的生成和利用場所分別是葉綠體（基質）、細胞質基質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關代謝活動的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體是藍藻細胞有氧呼吸的主要場所
B．植物光合作用光反應產生的ATP可用于細胞分裂等生命活動
C．染色體移向細胞兩極不需要消耗能量
D．細胞連續分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為細胞融合技術的一些過程．據圖回答：

（1）若A、B來自植物細胞，則之前已用相關酶去除細胞壁獲得原生質體．常用來誘導融合的物理方法是離心、振動、電激．
植物體細胞雜交技術還需把D培養成植株獲得新品種，該育種方法的突出優點是克服遠緣雜交不親和障礙．
（2）若A、B是動物細胞，常用的生物誘導因素是滅活的病毒．動物培養過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現象稱為接觸抑制．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞，由D細胞連續分裂產生大量細胞的過程，稱為動物細胞培養過程．這種細胞的特點是無限繁殖、產生特異性抗體．
（4）若將基因型為AaBB的番茄花粉細胞，與基因型為AAbb的番茄花粉細胞融合，由融合細胞培養成的愈傷組織細胞的基因型AABb AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物學實驗的敘述正確的是（　�。�
A．用酸性重鉻酸鉀檢驗酵母菌的呼吸產物變成灰綠色，證明了酵母菌既在進行有氧呼吸又在進行無氧呼吸
B．過氧化氫酶易于取材，是探究溫度對酶活性的影響的好材料
C．低溫誘導染色體數目加倍的實驗中，不是所有細胞的染色體都加倍
D．薩頓利用假設演繹的方法證明了基因在染色體上

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同步練習冊答案
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