分析 分析圖1:A表示基因表達載體的構建過程;B表示將目的基因導入農桿菌;C表示用選擇培養基篩選含有重組質粒的農桿菌;D表示采用農桿菌轉化法將目的基因導入植物細胞;E表示植物組織培養;F表示檢測過程.
分析圖2:限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-.因此限制酶Ⅱ也能作用于限制酶Ⅰ的識別序列.
解答 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,即A過程,該過程首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子.
(2)用限制酶Ⅱ切割質粒時會將兩個標記基因都破壞,因此只能選用限制酶Ⅰ切割質粒,而切割含有目的基因的外源DNA分子時,只需用限制酶Ⅱ即可.構建的重組質粒中,除含有外源基因、標記基因外,還必須含有啟動子和終止子.
(3)將目的基因導入微生物細胞時,常用感受態細胞法,即常用Ca2+處理使細菌成為感受態細胞,從而利于重組質粒的導入.
(4)從分子水平上檢測目的基因是否表達成功,可以采用抗原-抗體雜交方法.
故答案為:
(1)A 限制酶和DNA連接酶
(2)ⅠⅡ啟動子 終止子
(3)Ca2+
(4)抗原-抗體雜交
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及技術,掌握基因工程的具體操作步驟及相關細節,能根據圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 80;偏高 | B. | 80;偏低 | C. | 40;偏高 | D. | 40;偏低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴種群發生了進化 | B. | 蜥蜴種群發生了退化 | ||
C. | 蜥蜴種群不適應現在的環境 | D. | 這一蜥蜴種群會消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP由腺苷、核糖和磷酸組成,含有2個高能磷酸鍵 | |
B. | ATP合成時能量來自光能,水解后部分能量以熱能形式散失 | |
C. | 有光條件下,產生ATP的場所有線粒體、葉綠體和細胞質基質 | |
D. | 無光條件下,有氧呼吸產生的[H]和ATP可維持暗反應的進行 |
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