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20.在下列已經分化的生物細胞中,最容易培養出新個體的是(  )
A.蛙的口腔上皮細胞B.蠶豆的葉肉細胞
C.綿羊的乳腺細胞D.人的神經細胞

分析 關于細胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.
(2)細胞具有全能性的原因是:細胞含有該生物全部的遺傳物質.
(3)細胞全能性大小:受精卵>干細胞>生殖細胞>體細胞.
(4)細胞表現出全能性的條件:離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件.

解答 解:植物細胞的全能性比動物細胞大,動物細胞的全能性受到限制.因此,動物細胞不能容易培養出新個體,而植物細胞在體外培養的條件下能培養出新個體.
故選:B.

點評 本題考查細胞的全能性,要求考生識記細胞全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因,能比較不同細胞全能性的大小,再根據題干要求做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.在神經-體液-免疫調節的共同作用下,健康人的內環境的每一種成分和理化性質都處于動態平衡中.下圖是關于內環境及其穩態的概念圖,請在答題卡上填寫1~5處適當的名詞.

①淋巴②組織液③內環境④酸堿度(PH)⑤溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.轉基因生物可用于生產人類所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等.圖甲是通過生物工程培育能產生人胰島素的煙草的過程.請據圖回答下列問題:

(1)基因工程的核心步驟是A(填字母).此過程所需的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)下圖乙是載體和反轉錄得到的胰島素基因的片段,已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ為質粒上的標記基因,根據圖示分析,應用限制酶Ⅰ切割質粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.構建的重組質粒中,除含有外源基因、標記基因外,還必須含有啟動子和終止子.

(3)B過程中,常用Ca2+處理使細菌成為感受態細胞,從而利于重組質粒的導入.
(4)如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功,可以采用抗原-抗體雜交方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為物質代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關系,請據圖回答:

(1)表示有氧呼吸的是圖中①~⑤過程中的3、4、5(用圖中數字表示)過程,有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是3(用圖中數字表示).
(2)供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5(用圖中數字表示),光照強度直接影響1(用圖中數字表示)過程.
(3)若該圖所示的細胞呼吸方式消耗Amol的葡萄糖,則在無氧條件下釋放相同量的CO2需消耗3Amol的葡萄糖,葡萄糖的生成和利用場所分別是葉綠體(基質)、細胞質基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關代謝活動的敘述,正確的是(  )
A.線粒體是藍藻細胞有氧呼吸的主要場所
B.植物光合作用光反應產生的ATP可用于細胞分裂等生命活動
C.染色體移向細胞兩極不需要消耗能量
D.細胞連續分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因的自由組合規律中,“自由組合”是指(  )
A.等位基因的自由組合B.不同基因的雌、雄配子間隨機組合
C.親本不同基因的組合D.非同源染色體上非等位基因的組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為細胞融合技術的一些過程.據圖回答:

(1)若A、B來自植物細胞,則之前已用相關酶去除細胞壁獲得原生質體.常用來誘導融合的物理方法是離心、振動、電激.
植物體細胞雜交技術還需把D培養成植株獲得新品種,該育種方法的突出優點是克服遠緣雜交不親和障礙.
(2)若A、B是動物細胞,常用的生物誘導因素是滅活的病毒.動物培養過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現象稱為接觸抑制.
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么D細胞稱為雜交瘤細胞,由D細胞連續分裂產生大量細胞的過程,稱為動物細胞培養過程.這種細胞的特點是無限繁殖、產生特異性抗體.
(4)若將基因型為AaBB的番茄花粉細胞,與基因型為AAbb的番茄花粉細胞融合,由融合細胞培養成的愈傷組織細胞的基因型AABb AaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.正常生命活動的進行離不開內環境穩態.如圖表示三大系統之間的相互關系,其中CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素.請回答下列問題.

(1)據圖并結合所學知識分析,人體免疫調節功能的信號分子有激素和淋巴因子.
(2)研究表明,精神因素(焦慮、緊張等心理應激)會使T細胞活性下降,引起機體產生抗體的能力降低.其原因是淋巴因子分泌減少,影響B細胞增殖分化形成漿細胞.免疫系統在維持內環境穩態方面的作用是防衛、監控和清除.
(3)應激狀態下,興奮在神經元之間以化學信號的形式傳遞,若神經遞質與突觸后膜上的受體結合引起突觸后膜興奮,此時突觸后膜膜外的電位變化是由正電位變為負電位,兩者的結合體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的作用.
(4)應激狀態下下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質激素增多,該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應器.
(5)血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,這是一種反饋調節機制.糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與胰島素(激素)的作用相反.
(6)上圖充分說明神經-體液-免疫調節網絡是機體維持內環境穩態的主要調節機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.研究動物細胞有絲分裂過程中發現:只有當所有染色體排列到赤道面上才啟動后期,然后,黏連姐妹染色單體的黏連蛋白被“分離酶”降解,姐妹染色單體分離.若用激光特異地破壞滯后染色體(未移到赤道面)尚未與紡錘絲聯結的著絲粒,發現該染色體依然滯后,后期卻可以啟動.下列有關敘述中,正確的是(  )
A.動物細胞中所有紡錘絲都與著絲粒聯結
B.控制“分離酶”合成的基因在中期開始轉錄并翻譯
C.未聯結紡錘絲的著絲粒可能會抑制細胞周期向下一階段運轉
D.姐妹染色單體分離形成2個染色體以不同的速率移向兩極

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