分析 血紅蛋白提取和分離的程序可分為四大步,包括:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.首先通過洗滌紅細胞、血紅蛋白的釋放、離心等操作收集到血紅蛋白溶液,即樣品的處理;再經過透析去除分子量較小的雜質,即樣品的粗分離;然后通過凝膠色譜法將相對分子質量大的雜質蛋白除去,即樣品的純化;最后經聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定.
解答 解:(1)洗滌紅細胞所用的溶液是生理鹽水,根據滲透作用原理,將紅細胞置于低滲溶液中,紅細胞會吸水漲破,釋放出血紅蛋白.(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是除去樣品中的小分子雜質;可通過增加緩沖液的量或及時更換緩沖液等方法縮短透析時間,能盡快達到理想的透析效果.
(3)樣品純化是通過凝膠色譜法(分配色譜法)去掉分子量較大的雜質.凝膠色譜法是根據相對分子質量大小分離蛋白質的有效方法,相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質量較大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道,路程短,移動的速度快.
(4)由于各種分子帶電性質以及分子大小、形狀等的差異,在電泳過程中會產生不同的遷移速度,從而實現各種分子的分離.
(5)根據圖示可知,鐮刀型細胞貧血癥的攜帶者含有兩種血紅蛋白,原因是攜帶者具有(控制血紅蛋白的)一對等位基因,分別控制合成兩種不同的蛋白質.
故答案為:(1)生理鹽水 滲透(作用)原理
(2)除去小分子雜質 增加緩沖液的量或及時更換緩沖液
(3)凝膠色譜法
(4)帶電性質以及分子大小、形狀
(5)2 攜帶者具有一對等位基因,可以控制合成兩種不同的蛋白質
點評 本題考查血紅蛋白提取和分離的相關知識,考查基本,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫抑制紡錘體形成 | B. | 低溫促進染色體單體分離 | ||
C. | 低溫促進同源染色體分離 | D. | 低溫促進染色體復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是人體內唯一降低血糖濃度的脂質類激素 | |
B. | 當人體內環境滲透壓上升時,抗利尿激素分泌減少導致尿液減少 | |
C. | 興奮只能從樹突傳到胞體,不能從胞體傳到樹突 | |
D. | 免疫系統的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學習是人類特有的能力,記憶是很多動物都具有的能力 | |
B. | 學習和記憶一定涉及神經遞質 | |
C. | 大腦海馬區受損,主要影響長期記憶 | |
D. | 對短期記憶的形成起主要作用的是下丘腦 |
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