A. | 興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導 | |
B. | 激素只被運輸到特定的靶器官、靶細胞 | |
C. | 下丘腦內有體溫調節中樞等重要的生命活動中樞 | |
D. | 神經調節的基本方式是反射,反射都是通過反射弧完成的 |
分析 1、激素調節的三個特點:
(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能產生顯著的生理效應,這是由于激素的作用被逐級放大的結果.
(2)通過體液運輸內:分泌腺產生的激素擴散到體液中,由血液來運輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病.
(3)作用于靶器官、靶細胞:
①靶器官、靶細胞含義:能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞.
②作用機理:靶器官、靶細胞上含有能和相應激素特異性結合的受體,當激素與受體結合后,引起細胞代謝速率的改變,從而起到調節作用.激素產生后隨血液運往全身,但只作用于靶器官和靶細胞.
③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶細胞,但范圍有大有小,如甲狀腺激素幾乎對所有的細胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.
2、反射:是神經系統的基本活動方式.反射弧:是反射活動的結構基礎和功能單位.反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成.興奮在反射弧上傳遞形式:電信號→化學信號→電信號.
解答 解:A、興奮在反射弧的突觸結構上經歷了電信號→化學信號→電信號的轉換,A錯誤;
B、激素被血液運輸到靶器官、靶細胞,運送過程沒有選擇性,而作用過程具有特異性,B錯誤;
C、腦干中具有重要的生命活動中樞,如呼吸中樞、血壓和心跳中樞等,C錯誤;
D、神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了人體生命活動調節的方式的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 | |
B. | 分生區細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力 | |
C. | 癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控 | |
D. | 哺乳動物卵細胞比精子體積大,能夠為受精卵形成后早期胚胎發育提供營養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12800 | B. | 11036 | C. | 10236 | D. | 12288 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該神經受到的刺激來自甲側,圖中所示電流計指針發生兩次相反的偏轉 | |
B. | 該神經受到的刺激來自乙側,圖中所示電流計指針發生四次相反的偏轉 | |
C. | 圖②甲和圖③甲電極處的膜均處于未興奮狀態 | |
D. | 圖②乙和圖④乙電極處的膜均處于興奮狀態 |
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