分析 分析題文:玉米幼苗的綠色對白色為顯性,受一對等位基因控制,遵循基因的分離定律.在黑暗處長出798株幼苗,全部白色;而在有光處長出769株幼苗,有598株綠色和198株白色,說明性狀還受環境因素影響,即表現型=基因型+環境因素.
解答 解:(1)從理論上推斷:雜合體自交產生的種子的基因型有3種,分別為AA、Aa和aa,其比例是1:2:1.
(2)從理論上講,基因型為AA、Aa的幼苗表現型為綠色,基因型為aa的幼苗表現型為白色.因此所得幼苗表現型及比例是綠色:白色=3:1.
(3)由于在黑暗處長出798株幼苗,全部白色;而在有光處長出769株幼苗,有598株綠色和198株白色,只有在有光處符合3:1.因此,性狀的表現在受基因控制的同時也受環境條件因素的影響,從而導致上述實驗結果不符合3:1的理論比例.
(4)若將實驗目的改為“探究光對葉綠素生成的影響”,則實驗材料應選基因型為AA的玉米種子,自交后代基因型不變.同時設計對照實驗:在其他條件相同的情況下,將基因型相同、數量相等的兩份種子分別種在有光和無光的環境中,觀察對比種子萌發后的幼苗表現型情況.
故答案為:
(1)1AA:2Aa:1aa
(2)3綠:1白
(3)不符合.性狀的表現在受基因控制的同時也受環境條件因素的影響.
(4)①A ②有光 無光(黑暗處)
點評 本題考查基因分離定律及基因與性狀關系的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性 | |
B. | 物種多樣性原理要求引入物種的生物種類越多越好 | |
C. | 生物多樣性程度高,各類生物的生存機會多 | |
D. | 生物種類越繁多,引起病蟲害的幾率也越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種,2n種 | B. | 1種,4種 | C. | 1種,2n種 | D. | 1種,1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最基本的生命系統是細胞 | |
B. | 蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作系統,也屬于生命系統的層次 | |
C. | 一個池塘中的所有生物可以組成一個生態系統 | |
D. | 每種生物個體都具備“系統”這一結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞分裂都必須進行DNA的復制 | |
B. | 蛙的紅細胞和受精卵中的中心體在分裂中的作用相同 | |
C. | 高等植物與動物紡錘體形成方式相同 | |
D. | 觀察有絲分裂可選擇洋蔥根尖伸長區 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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