A. | 在線粒體的內(nèi)膜上存在ATP合成酶 | |
B. | 所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | 溫度能改變酶的活性,不能改變酶的結(jié)構(gòu) | |
D. | 酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行 |
分析 酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點.
解答 解:A、有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,能生成大量的ATP,所以在線粒體的內(nèi)膜上存在ATP合成酶,A正確;
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,RNA的生成只有轉(zhuǎn)錄過程,B錯誤;
C、高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶永久失活,C錯誤;
D、酶是有機物,酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,包括酶的概念、化學(xué)本質(zhì)和特性,能運用所學(xué)的知識對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用性外激素等化學(xué)信息進行的害蟲防治方法屬于生物防治 | |
B. | 種群甲的部分個體遷入乙種群中,則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率 | |
C. | 輸入第一營養(yǎng)級的能量,除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外,其余能量將以10%-20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級 | |
D. | 某種群具有年齡組成,性別比例和隨機分布等數(shù)量特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+-K+泵在維持細胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用 | |
B. | 小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協(xié)助擴散 | |
C. | 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白,其功能可以相互替代 | |
D. | 根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)I的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,血糖會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/td> | |
B. | γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
C. | 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 | |
D. | 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①的目的是獲得含32p的大腸桿菌 | |
B. | 過程③培養(yǎng)時間越長,實驗效果越好 | |
C. | 離心的目的是析出噬菌體,使大腸桿菌沉淀 | |
D. | 放射性主要分布在沉淀中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因 | |
B. | 致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉 | |
C. | 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱 | |
D. | 適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)生態(tài)學(xué)者對某棄耕荒地不同營養(yǎng)級的能量流動數(shù)值進行統(tǒng)計分析,結(jié)果如下表(單位:略)
營養(yǎng)級 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
(1)由表可知能量流動的特點是 ,原因是下一營養(yǎng)級不能獲得表中的 個方面的能量。
(2)據(jù)表分析第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。該荒地的群落演替類型為 。
(3)調(diào)查A中某生物的種群密度常用的方法是 ,該方法的抽樣原則是 。
(4)生產(chǎn)者的綠色吸引消費者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞: ;體現(xiàn)了信息傳遞的 作用。
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