分析 植物有效成分的提取可用蒸餾法、壓榨法或萃取法,因為植物油不揮發,所以不適合采用蒸餾法提取,應用壓榨法或萃取法提。参镉椭胁缓V物質元素,只為微生物提供碳源,培養基滅菌常用高壓蒸汽滅菌,測定微生物的數量,可以用顯微鏡直接計數或稀釋涂布平板法.分離出的脂肪酶要對其活性進行檢測,以確定其實用價值.
解答 解:(1)由于植物油不揮發,所以不適合采用蒸餾法提取,應用壓榨法或萃取法提取.
(2)通常情況下,在微生物的培養過程中,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌與干熱滅菌.
(3)只有在固體培養基上才會長出菌落,為獲得微生物B的單菌落,應選用油脂作為碳源的固體培養基進行培養;為確定此菌落為微生物B的菌落,可將適量的蘇丹Ⅲ試劑加在平板中,用體積分數為50%的酒精洗去浮色后,如果菌落周圍出現透明圈(不出現橘黃色)現象時,則可判斷為微生物B的菌落.
(4)為避免培養皿污染,需將培養皿呈倒置狀態放置.
故答案為:
(1)萃取法
(2)灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌
(3)固體 只有在固體培養基上才會長出菌落 體積分數為50%的酒精 透明圈(不出現橘黃色)
(4)倒置
點評 本題主要考查植物有效成分的提取,意在強化學生對相關提取方法的理解和運用,提高相關實驗技能.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Mm的動物,在其精子形成過程中,基因MM、mm、Mm分開,分別發生在( )
①精原細胞形成初級精母細胞
②初級精母細胞形成次級精母細胞
③次級精母細胞形成精子細胞
④精子細胞形成精子.
A.①② B.③③②
C.②②② D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在莖的背地生長過程中起促進作用 | |
B. | 脫落酸在葉片的衰老過程中起抑制作用 | |
C. | 赤霉素在幼根生長過程中起抑制作用 | |
D. | 乙烯在果實的生長發育過程中起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞質壁分離實驗的條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度,且原生質層伸縮性較大,但細胞壁無伸縮性 | |
B. | 可溶性還原糖鑒定時,斐林試劑中NaOH的作用是提供堿性環境 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗的自變量是同位素標記元素不同,該實驗屬于對比實驗 | |
D. | 在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,酒精是無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 |
N(估算家鼠數) | 3 | 14 | 37 | 44 | 68 | 68 | 69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的全能性 | B. | 植物激素的調節 | C. | 細胞衰老凋亡 | D. | 同源染色體聯會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素在植物體內含量較低,但具有高效的生物催化作用 | |
B. | 植物的向光性現象說明生長素的生理作用具有兩重性 | |
C. | 植物體的各個部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進果實發育 | |
D. | 脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
![]() | 白青桿稀裂葉 | 白青桿分裂葉 | 紫紅桿稀裂葉 | 紫紅桿分裂葉 |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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