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12.科學家在新西蘭某無鼠的小型島嶼投放某種家鼠以研究某種群數量變化規律,請回答下列問題:
(1)研究初期(上一年12月初)在島內相距400米的地點分別放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠,一段時間后它們通過信息素發現了對方,這種現象主要體現了生態系統具有信息傳遞功能,生態系統除此之外還有物質循環、能量流動功能.
(2)一般情況下,種群數量變化有增長、波動和下降等情況.上述家鼠種群數量變化的結果如表:
月份1月2月3月4月5月6月7月
N(估算家鼠數)3143744686869
科學家調查鼠群密度的常用方法是標志重捕法.據數據分析,家鼠的種群數量增長曲線呈S型,在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數量稱為環境容納量(K值).
(3)研究過程中發現,家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食,導致這種海鳥數量大量減少,據此分析家鼠與這種海鳥間存在的種間關系有捕食和競爭,這兩種生物在分子水平上的根本區別是DNA不同.

分析 1、生態系統的主要功能包括物質循環和能量流動,另外還有信息傳遞的功能;
2、分析表格數據可知:小型島嶼上某種家鼠的數量呈現S型增長;
3、家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食,故家鼠與這種海鳥間存在的種間關系有捕食和競爭.

解答 解:(1)兩只老鼠通過信息素發現了對方.這種現象主要體現了生態系統具有信息交流的功能,生態系統除此之外還有物質循環、能量流動功能.
(2)一般情況下,種群數量變化有增長、波動和下降等情況.調查鼠群種群密度的常用方法是標志重捕法,據數據分析,家鼠的種群數量增長曲線呈S型,在5月到7月小島所能維持的鼠群最大數量稱為環境容納量,即K值.
(3)據題干分析:家鼠會以島上某種海鳥的幼鳥及這種海鳥的食物為食,故家鼠與這種海鳥間存在的種間關系有捕食和競爭.這兩種生物在分子水平上的根本區別是DNA不同.
故答案為:
(1)信息傳遞        物質循環       能量流動
(2)波動和下降      標志重捕法      S      環境容納量(K值)
(3)捕食和競爭        DNA不同

點評 本題考查了生態系統的功能、種群數量的變化、生物的種間關系,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖.聯系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應器,
③稱為神經中樞,③處共有3個突觸.
(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發生興奮的點還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細胞器中:線粒體(填名稱)該結構的作用是為神經興奮的傳導提供能量(ATP).
(4)手術過程中,使用某種局部麻醉劑,能抑制乙圖中[⑨]突觸小泡與突觸前膜的融合,從而使突觸處的信號傳導暫時中斷,⑨中物質若正常釋放,可以使下一個神經元釋放神經遞質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病.現讓不同個體在規定時間內口服100g葡萄糖,葡萄糖進入體內后血糖濃度和相關激素水平將發生變化.回答下列問題:
(l)胰島素水平可通過抽取血樣來檢測,這是因為激素調節具有通過體液運輸的特點.
(2)正常人口服葡萄糖后,胰島素分泌量增加,可促進加速細胞攝取、利用和儲存葡萄糖(或葡萄糖氧化分解、合成為糖原、轉化為脂肪氨基酸等非糖物質)的過程,使血糖水平降低;當血糖水平降低到一定濃度時,又會引起胰高血糖素分泌量的增加,進而調節相關代謝過程,使體內血糖濃度保持相對穩定.
(3)糖尿病分為I型和II型.I型糖尿病患者體內由于部分胰島B細胞受損,口服葡萄糖后,胰島素分泌量不顯著增加降低(填“增加顯著”、“增加不顯著”或“下降”),血糖濃度維持在較高水平.II型糖尿病患者體內由于組織細胞的胰島素受體數量減少,組織細胞對胰島素的敏感度,血糖濃度維持在較高水平.綜合上述分析,臨床上可以采用注射胰島素的方法進行治療的是I型糖尿。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.小型犬浣熊為樹棲動物,喜歡在夜間活動,屬于食肉類動物,但也吃無花果和植物花粉等.小型犬浣熊的數量多達數千只,目前還不屬于瀕臨絕種的動物,但這并不代表該動物就沒有受到任何威脅,因為估計已有42%的小型犬浣熊的棲息地被轉化為農業用地或人類居住區.如圖是與小型犬浣熊有關的曲線.分析回答:
(1)小型犬浣熊在生態系統中的成分是消費者,至少占有兩個營養級.
(2)若a時人類開始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉化為農業用地或人類居住區,b時人類開始退耕還林,撤離小型犬浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態系統的恢復力穩定性的變化.c時對小型犬浣熊種群密度進行調查,需要使用標志重捕法.
(3)若該曲線表示小型犬浣熊種群的增長速率,則種群在a~c時期處于增長階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在a時最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知微生物A可以生產油脂,微生物B可以產生脂肪酶,脂肪酶與油脂可用于生物柴油的生產.請回答:
(1)微生物A產生的油脂不易揮發,可選用萃取法(蒸餾/萃取)方法從菌體中提取.
(2)通常情況下,在微生物的培養過程中,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌與干熱滅菌.
(3)為獲得微生物B 的單菌落,應選用油脂作為碳源的固體(“固體”或“液體”)培養基進行培養,原因是只有在固體培養基上才會長出菌落;為確定此菌落為微生物B的菌落,可將適量的蘇丹Ⅲ試劑加在平板中,用體積分數為50%的酒精洗去浮色后,如果菌落周圍出現透明圈(不出現橘黃色)現象時,則可判斷為微生物B的菌落.
(4)為避免培養皿污染,需將培養皿呈倒置狀態放置.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列有關微生物的問題.
如圖1顯示微生物的接種實驗中的一些步驟.

(1)圖中的接種工具的名稱是接種環.
(2)解釋步驟①和②的操作:
步驟①中,為何要將接種工具灼燒至變紅?殺滅接種環上可能引起污染的微生物
步驟②中,為何要將接種工具冷卻?避免燙死接種物
(3)圖示接種方法的目的是使接種物逐漸稀釋,經培養后獲得單個菌落.
分別用三個平板培養三種細菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后在培養基上打出直徑為3mm的孔,并在孔中加入一定濃度的甲抗生素,經過一定時間培養后,可以在孔的周圍觀察到一圈清晰區,此乃抑制細菌生長所致.測量清晰區的直徑(如圖2所示),數據如表.
細菌不同濃度甲抗生素條件下清晰區直徑(mm)
5μg/mL甲7.5μg/mL甲10μg/mL甲15μg/mL甲20μg/mL甲
E.coli710141616
S.albus-581317
B.subtilis5791419
(4)比較10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E.coli和S.albus方面的效用.在控制S.albus方面,20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的一倍;在控制E.coli方面,10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用沒有差異
(5)在控制S.albus方面,甲抗生素具有抑菌作用的最低濃度是多少?7.5μg/mL
(6)有人感染B.subtilis而患。e出三項理由,解釋為什么用25μg/mL甲抗生素治療該病人是不明智的做法.
①沒有證據顯示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素高;②高濃度的抗生素可能有嚴重的副作用;③濫用抗生素可能會加速大量細菌種類產生抗生素抗性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.我省氣候適宜,適合葡萄的生長,甜美的葡萄除供人們食用外,還可做成葡萄汁飲料和葡萄酒.人們常利用酵母菌發酵葡萄生產葡萄酒,回答下列問題:
(1)酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型;在釀制葡萄酒時,加入果膠酶將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,瓦解植物的細胞壁和胞間層,可以提高果汁的出汁率,并使果汁澄清,提高葡萄酒的品質.
(2)在釀制葡萄酒時,葡萄汁需要經過消毒滅菌.但有人在葡萄酒的制作過程中,加入的新鮮葡萄汁沒有經過滅菌處理,可是在制出的葡萄酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌,從生態學角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優勢,二是果酒中的酒精不利于雜菌生長,從而淘汰掉雜菌.檢驗酒精常用的方法是在酸性條件下,酒精和重鉻酸鉀反應,顯示灰綠色.
(3)為提高果酒的生產效率,做了對比實驗.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜,定期測得的數據如圖所示:

甲發酵罐提供氧氣的目的是酵母菌進行有氧呼吸,實驗結束時(12h),甲、乙兩發酵罐消耗的葡萄糖量之比為4:3.實驗后檢測發現,盡管酵母菌菌種合適、原料充足、操作正確、發酵溫度和pH值適宜,但酒精含量比預期低,可能的原因是酒精增多會抑制酵母菌的無氧呼吸過程.
(4)某同學用三種不同的果膠酶進行三組實驗,各組實驗除酶的來源不同外,其他條件都相同,測定各組的出汁量,據此計算各組果膠酶的活性的平均值并進行比較.這一實驗的目的是探究不同來源果膠酶的活性.
(5)工業生產中可用酵母菌發酵生產果膠酶,生產過程中需將發酵液中的果膠酶用凝膠色譜法分離純化,其原理根據相對分子質量的大小分離蛋白質.分離出的果膠酶還需進行酶活性的測定,以單位時間內果汁的體積大小表示酶活性的高低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴重下降.科學家利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療.根據所學的知識,回答以下問題:
(1)ES細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,在功能上具有(發育的)全能性.
(2)該過程需要構建含有干擾素基因的基因表達載體,該結構除啟動子外,還必須有終止子、標記基因和干擾素基因等.
(3)經改造的胚胎干細胞移植之前先要進行動物細胞培養,該培養過程需要適宜的條件,其中CO2的作用是維持培養液的pH;為防止細菌的污染,可向培養液中添加一定量的抗生素;培養液應定期更換,其目的是防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害.
(4)為檢測干擾素基因是否表達,可以采用抗原-抗體雜交的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

19.三種不同植物a、b、c在不同光照強度下(溫度適宜、大氣CO2濃度)的光合作用速率如圖所示,據圖回答下列問題:
(1)本實驗的自變量為光照強度、植物種類,綠色植物吸收光能的光合色素分布在葉綠體類囊體膜上.植物體內的光合色素吸收的光能有兩個用途:一是將水分解成氧氣、[H];二是有關酶的催化作用下合成ATP.
(2)在光照強度為3klx的情況下,a、b、c三種植物的總光合速率分別為2.5mg/h、2.5mg/h、3.5mg/h.
(3)對于a植物來說,光照強度為3klx時a植物的光合速率并不比光照強度為2klx時大,從外界因素來看,原因是可能是二氧化碳濃度較低.

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