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2.如圖為血糖的來源和去路示意圖,請根據圖回答下面的問題:

(1)⑤過程進行的主要場所是線粒體,⑥代表的物質是肝糖原和肌糖原.
(2)能夠促進②分解的激素是胰高血糖素和腎上腺素,能夠促進血糖合成⑥的激素是胰島素.這兩類激素的作用相互拮抗,共同維持血糖含量穩定在0.8~1.2g/L.

分析 1、血糖的來源:①食物中的糖類的消化吸收、②肝糖原的分解、③脂肪等非糖物質的轉化;去向:⑤血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、⑥合成肝糖原、肌糖原 (肌糖原只能合成不能水解)、⑦血糖轉化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調節:由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內)降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關系.

解答 解:(1)⑤過程表示有氧呼吸,場所是細胞質基質和線粒體,其中線粒體是主要場所.⑥過程表示合成肝糖原和肌糖原.
(2)能夠促進②肝糖原分解的激素是胰高血糖素和腎上腺素,能夠促進血糖合成⑥合成肝糖原、肌糖原的激素是胰島素.這兩類激素的作用相互拮抗,共同維持血糖含量穩定在0.8~1.2g/L.
故答案為:
(1)線粒體   糖原
(2)胰高血糖素    胰島素    拮抗

點評 本題結合圖示,考查血糖調節的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.神經細胞表面形成了樹突和軸突,前者是為了增大接收信息分子的面積
B.漿細胞表面形成的突起,增強了漿細胞對抗原的識別能力
C.線粒體內膜內折形成嵴,增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應面積
D.葉綠體的類囊體堆疊形成基粒,增大色素附著面積和光反應面積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的,其中A鏈中的氨基酸有m個,B鏈中的氨基酸有n個.下列有關敘述中不正確的是( 。
A.胰島素基因中至少有堿基數是6(m+n)
B.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
C.胰島素mRNA中至少含有的密碼子為(m+n)個
D.A、B兩條肽鏈可能是經蛋白酶的作用后形成

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列各圖所表示的生物學意義的描述,正確的是

A.甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為

B.乙圖細胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細胞的染色體數為4條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

調查某種遺傳病得到如下系譜圖,經分析得知,兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發現基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式不是伴X隱性遺傳,因為第Ⅰ代第______個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是____________。

(2)假設Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ-1的基因型為______,Ⅱ-2的基因型為_________。在這種情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:
(1)細胞膜的結構與功能是相應適應的,A與細胞膜的選擇透過性有密切關系,則A是蛋白質;B代表細胞膜的基本支架,則B是磷脂雙分子層;D與細胞信息交流有關,則D是糖蛋白.
(2)圖中①和④的主要區別是①過程需要消耗ATP,而④過程不需要消耗ATP.
(3)K+、O2、葡萄糖哪一種物質是通過方式④進入紅細胞的?葡萄糖.
(4)若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收均受到顯著影響,其原因是這些物質的運輸方式都是主動運輸,需要消耗能量.
(5)真核細胞的生物膜系統除了圖中提到的細胞膜還包括細胞器膜和核膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.磷脂是所有細胞膜結構必不可少的成分.√.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請據圖回答下列問題:

(1)B處于靜息狀態時,若規定細胞膜外表面為零電位,則細胞膜內表面的電位是負(正、負或零)電位.
(2)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的結構是②(填圖中序號).
(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側給一適當刺激,當產生的興奮傳到a點時,a、b之間的電流方向是b→a;電流計c的指針會發生兩次相反(填“相同”或“相反”)方向的偏轉.
(4)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如圖丙),從而測量出坐骨神經的沖動傳導速度.

①從神經元的結構角度來看,坐骨神經屬于神經元的軸突部分.
②刺激1至肌肉發生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發生收縮,測得所需時間為2×10-3秒,刺激點離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm.坐骨神經沖動的傳導速度是30米/秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.隨著全民環保意識的增強,從國家到公民都為保護環境、保護生物多樣性做出了種種努力.下面是保護環境、保護生物多樣性的具體措施,其中哪一項最為科學,有利于保持生態系統的生命活力( 。
A.永遠禁止人們進山采伐大興安嶺的樹木
B.關閉一切能產生廢氣、廢水的工廠
C.對太湖的成魚進行適量捕撈
D.向黃山林區引入泰山、神農架的食蟲鳥

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