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14．磷脂是所有細胞膜結(jié)構(gòu)必不可少的成分．√．（判斷對錯）

分析 細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．

解答 解：細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，因此磷脂是所有細胞膜結(jié)構(gòu)必不可少的成分．
故答案為：√

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查細胞膜的成分，要求考生識記細胞膜的組成成分，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用．研究以黃瓜幼苗為材料進行了下表所示的實驗．
組別第1-3天第4-9天第10天
液面噴灑日溫/液溫光照日溫/液溫光照分組檢測
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1
A2		光合速率
G基因表達量
B？25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光B1
B2		光合速率
G基因表達量
CSA25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光C1
C2		光合速率
G基因表達量
（1）設(shè)計實驗時，應(yīng)遵循的是①、②、④．
①所選幼苗長勢相同    ②幼苗進行隨機分組    ③每組均用一株幼苗作為材料    ④重復(fù)進行實驗
（2）實驗中A組為對照組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑（等量）H2O．檢測光合速率之前，可誘導(dǎo)氣孔開放
（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不作處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準確．
（3）G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測這種酶參與光合作用中C3的還原過程．
（4）實驗檢測結(jié)果如圖．

①檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低，但提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用的影響．
②G基因表達量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機理之一可能是促進 （填“促進””或“抑制”）光合作用相關(guān)酶的合成以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力．
（5）該實驗的目的是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．自由交配（隨機交配）果蠅的體色出一對等位基因控制，基因型為BB，Bb的為灰身，bb的為黑身．基因型為BB和bb的兩個親本雜交，得F1代自交，F(xiàn)2代個體中除去黑身個體后，灰身個體間自由交配，所得的子代中灰身：黑身=8：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）⑤過程進行的主要場所是線粒體，⑥代表的物質(zhì)是肝糖原和肌糖原．
（2）能夠促進②分解的激素是胰高血糖素和腎上腺素，能夠促進血糖合成⑥的激素是胰島素．這兩類激素的作用相互拮抗，共同維持血糖含量穩(wěn)定在0.8～1.2g/L．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)看見課桌上有一層灰，拿抹布抹課桌時，不小心手被釘子刺了一下，手臂快速收縮，在此反射中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是（　　）
A．眼----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
B．眼----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
C．皮膚----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
D．皮膚----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據(jù)圖回答：

（1）A圖所示過程稱克隆技術(shù)，新個體丙的性別決定于甲親本．
（2）在B圖中，由物種P突變?yōu)槲锓NP′，是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時，③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C圖所表示的育種方法叫多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（4）D圖表示的育種方法應(yīng)用的原理是基因重組．
（5）E圖中過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，與D方法相比，E方法的突出特點是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中a、b為相應(yīng)化學(xué)元素構(gòu)成的有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙、丁代表有機大分子物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：
（1）在人體細胞內(nèi)，a共有8種．
（2）b的結(jié)構(gòu)簡式是，這些物質(zhì)經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙，此過程發(fā)生在核糖體（填細胞器）；連接兩個b之間的鍵是肽鍵．
（3）丁若是植物體內(nèi)特有的儲能物質(zhì)，則它是淀粉；丁若是動物體內(nèi)特有的儲能物質(zhì)，則它是糖原；丁若是動、植物體內(nèi)都有的儲能物質(zhì)，則它是脂肪．
（4）在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，丙一般是不同（填相同或不同）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端有黏性末端、平末端兩種類型．
（2）質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后，為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用其他限制性限制酶切割，但該酶必須具有的特點是切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRI切割產(chǎn)生的相同．
（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶兩種．
（4）若要在體外獲得大量目的基因，常采用PCR技術(shù)．
（5）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，用Ga2+處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱．
（6）若基因工程獲得的蛋白質(zhì)不能滿足人們生產(chǎn)和生活需要，可以利用蛋白質(zhì)工程對其進行改造或者重新設(shè)計，蛋白質(zhì)工程的操作主要是對基因進行修飾或者人工合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）假設(shè)圖2是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖，請指出圖中三處明顯的錯誤：[3、7、9]．（填圖中標號）（寫對寫全給分）
（2）假設(shè)圖2是紅色西瓜的瓜瓤細胞，色素和糖類主要分布在[7]中（填圖中標號），一般不用紅色西瓜的瓜瓤作為實驗材料來進行可溶性還原糖的鑒定實驗，原因是：西瓜果肉有顏色，會干擾實驗結(jié)果．
（3）圖1細胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過程中，有的具有高度的專一性．從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細胞膜蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同）．
（4）膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以主動運輸方式吸收鈉離子等．細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體的種類數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的鈉離子等物質(zhì)．）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．
（5）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有催化功能．

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同步練習(xí)冊答案
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