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對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A．甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研小組做了一系列生理實驗，將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環境中，每一環境中均生活15min，從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設測量過程不影響激素的分泌，測量結果（相對值）如下表：
表一：
　25℃　0℃　25℃
起始1234567　89
　A0.45　0.450.44　0.45　0.55　0.55　0.52　0.50　0.46　0.45　
　B　0.31　0.310.31　0.30　0.30　0.60　0.62　0.38　0.33　0.32　
　C　0.23　0.23　0.23　0.23　0.18　0.17　0.16　0.22　0.230.23
（1）據題中所給信息可知，進入0℃環境時，首先增加的是哪項生理指標：A（填表中字母），它代表的是促甲狀腺激素；表1中C項代表皮膚血流量．
（2）實驗過程中，能直接調節小鼠產熱量的生理指標是B（填表中字母），能調節小鼠散熱量的生理指標是C（填表中字母）．其中表一中A的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調節．
（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表二選項中符合事實的是B．
表二：
　產熱量散熱量　　耗氧量　腎上腺素含量　體內酶活性
　A　少　多　多　低　增強
　B　多　多　多　高　不變
　C　少　少　少　低　減弱
　D　多　少　多　高不變
（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現象或癥狀？D
①生長發育情況；    ②尿量的多少；    ③精神萎靡與否；
A．僅能觀察①B．僅能觀察②
C．僅能觀察③D．①②③都可以做為觀察指標．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在一個草原生態系統中，食草動物以多種植物為食．如圖表示一段時間內放牧強度對草原植被的影響．
（1）適度放牧會使食草動物的環境容納量增大．禁止放牧后，草原上某植物種群的數量呈“S”型（填“J型”或“S型”）增長．過度放牧導致草地對水土的保持作用減弱，這體現了生物多樣性的間接價值．
（2）草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這種信息能夠調節（生物的）種間關系，以維持生態系統的穩定性．
（3）若草原生態系統中分解者減少，對碳循環的影響是動植物遺體和排出物體內的碳元素回歸到無機環境減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．可用毗羅紅甲基綠染色劑將“中東呼吸綜合征冠狀病毒”染色，以觀察DNA和RNA在該病毒中的分布
B．健那綠染液可以使活細胞中的線粒體呈現灰綠色
C．進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗時，裝片中一處于中期的細胞過一段時間就會進入后期
D．用樣方法對跳蝻的密度進行調查時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．自由交配（隨機交配）果蠅的體色出一對等位基因控制，基因型為BB，Bb的為灰身，bb的為黑身．基因型為BB和bb的兩個親本雜交，得F1代自交，F2代個體中除去黑身個體后，灰身個體間自由交配，所得的子代中灰身：黑身=8：1．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞結構和功能的說法不正確的是

A．水綿和黑藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物

B．K＋出神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同

D．并非所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

D．癌細胞中糖蛋白和核糖體的數量明顯少于衰老細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請根據圖回答下面的問題：

（1）⑤過程進行的主要場所是線粒體，⑥代表的物質是肝糖原和肌糖原．
（2）能夠促進②分解的激素是胰高血糖素和腎上腺素，能夠促進血糖合成⑥的激素是胰島素．這兩類激素的作用相互拮抗，共同維持血糖含量穩定在0.8～1.2g/L．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據圖回答：

（1）A圖所示過程稱克隆技術，新個體丙的性別決定于甲親本．
（2）在B圖中，由物種P突變為物種P′，是指導蛋白質合成時，③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C圖所表示的育種方法叫多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗．
（4）D圖表示的育種方法應用的原理是基因重組．
（5）E圖中過程②常用的方法是花藥離體培養，與D方法相比，E方法的突出特點是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物細胞外的CO2擴散到該細胞的葉綠體基質內，通過的生物膜（包括質膜和各種細胞器的膜）層數是（　　）
A．2層B．3層C．4層D．6層

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同步練習冊答案
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