分析 分析實驗目的“明確質粒的抗菌素基因所抗的抗菌素類別”,結合所給的實驗材料和實驗的第一步可知,實驗的自變量為注射器注射的物質(蒸餾水、青霉素、四環素液),實驗的因變量為是否含有某種抗生素抗性基因,該變量通過觀察培養基中細菌的存活情況進行確定,并且和第一個培養基進行對照.
解答 解:方法步驟:實驗的第一步中已經在三個培養基中分別注入1mL蒸餾水、青霉素、四環素液,因此實驗的第二步需要進行接種,在接種時為了避免感染需要將接種環在酒精燈上灼燒,并在酒精燈火焰旁取菌種,對三個培養皿分別接種;
接種后需要將培養皿放在適宜的條件下培養一段時間,即三個培養皿放入37℃恒溫箱培養24h,然后通過觀察培養皿中的菌落生長情況得出相應結論.
預期結果:
由于1號培養皿加入的是蒸餾水,屬于空白對照實驗,因此1號培養皿中細菌生長是正常的;
如果細菌中同時含有兩種抗生素抗性基因,則2、3號培養皿細菌都能存活;如果細菌中不含有兩種抗生素抗性基因,則2、3號培養皿中細菌都不存活;如果只含有青霉素抗性基因,則2號存活,3號死亡;如果只含有四環素抗性基因,則2號死亡,3號存活.
因此書寫結果時可以分四種情況,寫出三種即可.
故答案為:
第二步:將接種環在酒精燈上灼燒,并在酒精燈火焰旁取菌種,對三個培養皿分別接種(或答在三個培養皿中無菌接種,)
第三步:將接種后的三個培養皿放入37℃恒溫箱培養24h.
預期結果:(以下任意三種都可以,各一分.)
A.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中,僅2號中細菌能存活,說明細菌有青霉素抗性基因,而沒有四環素抗性基因.
B.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中,僅3號中細菌能存活,說明細菌有四環素抗性基因,而沒有青霉素抗性基因.
C.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中都有存活,說明該菌質粒上有兩種抗菌素的抗性基因.
D.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中都不存活,說明該菌質粒上沒有這兩種抗菌素的抗性基因.
點評 本題考察試驗設計,根據試驗目的、原理、所提供材料用具完成相關實驗步驟.第二、三步應為接種和進行相同處理,對于探究性實驗應該有不同結果的預測.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目名稱 | 檢查結果 | 參考范圍 |
總膽固醇mmol/L | 5.70 | 3.60~6.50 |
甘油三酯mmol/L | 2.63 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白mmol/L | 1.16 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白mmol/L | 5.01 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿和組織液能將各種激素定向運輸到相應的靶細胞 | |
B. | 抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制相同 | |
C. | 神經元受到刺激時,貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來 | |
D. | 下丘腦有體溫調節中樞,也有感受細胞外液滲透壓變化的功能 |
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