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18.圖1表示脂蛋白的結構模式圖,圖2表示血脂調節的部分原理圖,請據圖回答.

(1)人體內脂蛋白共有4種,這四種脂蛋白的主要區別是在A.部分(填圖1中字母),其中VLDL在人體內主要攜帶甘油三酯.
(2)圖2中X代表甘油和脂肪酸,X出脂肪細胞后的去路是進入組織細胞氧化分解或進入肝細胞進行代謝.
(3)圖2中,當人體饑餓時,體內腎上腺素和胰高血糖素激素分泌會增加,從而促進3、4(填編號)過程.
(4)下列對圖2的描述正確的是C
A.若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,則一定會患有高脂血癥
B.當人體血糖降低時,會最優先選擇3、4路徑升高血糖
C.路徑8的甘油三酯可以來源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進入體內
D.路徑8的甘油三酯可能來源于肝臟,以高密度脂蛋白形式攜帶
表是某患者的血脂檢驗報告單
項目名稱檢查結果參考范圍
總膽固醇mmol/L5.703.60~6.50
甘油三酯mmol/L2.630.45~1.18
高密度脂蛋白mmol/L1.160.90~1.68
低密度脂蛋白mmol/L5.012.84~4.10
(5)根據檢查結果,患者患有單純性高甘油三酯血癥.

分析 據圖分析:圖1中A表示脂蛋白的脂質部分,X表示甘油和脂肪酸.1表示葡萄糖轉變為甘油和脂肪酸,2表示甘油和脂肪酸合成甘油三酯,3表示甘油三酯分解為甘油和脂肪酸,4表示甘油和脂肪酸轉變為葡萄糖,5表示葡萄糖進入血液,6表示葡萄糖進入脂肪細胞,7表示甘油和脂肪酸進入血液,8表示血液中的甘油三酯進入脂肪細胞.c表示磷脂分子的頭部.

解答 解:(1)據題表分析,人體內四種脂蛋白的區別是圖1中的A部分,其中VLDL在人體內主要攜帶甘油三酯.
(2)據圖分析,X表示甘油和脂肪酸,甘油和脂肪酸出脂肪細胞后可以進入組織細胞氧化分解或進入肝細胞進行代謝.
(3)圖2中,當人體饑餓情況下,血糖濃度降低,腎上腺素和胰高血糖素的分泌會增加,促進甘油三酯分解為甘油和脂肪酸及甘油和脂肪酸轉變為葡萄糖,以提高血糖的濃度.
(4)A、若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,但甘油三酯的去路正常,不一定會患有高脂血癥,A錯誤;
B、當人體血糖降低時,會最優先選擇5路徑升高血糖,B錯誤;
C、路徑8的甘油三酯可以來源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進入體內,C正確;
D、路徑8的甘油三酯可能來源于肝臟,以甘油三酯形式進入脂肪細胞,D錯誤.
故選;C.
(5)據題表分析,該患者甘油三酯偏高較多,患有單純性高甘油三酯血癥.
故答案為
(1)A    甘油三酯.
(2)甘油和脂肪酸          進入組織細胞氧化分解或進入肝細胞進行代謝
(3)腎上腺素和胰高血糖素     3、4
(4)C
(5)單純性高甘油三酯血癥

點評 本題主要考查人體的脂質代謝,意在強化學生對脂質代謝的識記、理解與運用,提高生物知識在生活實踐中的應用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖中a表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖,b為配子形成過程中細胞中染色體數量變化曲線圖.請據圖回答下列問題:

(1)圖a細胞名稱為,_______________1表示X染色體,則2和3叫做,______________1、2、3叫做一個____________.

(2)1表示X染色體,寫出該動物個體可以產生的配子的基因組成是_______________。

(3)圖a所示細胞的變化以及基因B與b的分離分別發生在圖b中的時期.

A.7~8,0~2 B.4~7,3~4 C.7~8,3~4 D.8~9,5~6.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.當某人感到冷時,他的(  )
A.汗液分泌量增加B.冷覺感受器興奮增強
C.甲狀腺激素分泌增加D.體溫因受調節而保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.欲得到無籽的番茄果實,需要將一定濃度的人工合成的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上,處理該花的時期和條件是(  )
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C.在開花后,去掉雄蕊D.在開花后,不去掉雄蕊

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.狗是恒溫動物,其體溫調節是一種反饋調節.溫度感受器接受溫度變化的刺激,發出信息作用于體溫調節中樞,信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內分泌腺(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動變化,進而改變機體的產熱和散熱能力,從而維持體溫恒定.
(1)環境溫度變化引起骨骼肌寒顫屬于神經(神經、體液、神經一體液)調節.
(2)當環境溫度降低,機體經一系列調節,血液中甲狀腺激素含量將升高,這種變化又會反饋作用于下丘腦和垂體(器官),從而使體內甲狀腺激素含量變化不至于過大.上述整個過程屬于神經-體液(神經、體液、神經一體液)調節.
(3)當環境溫度降低時,血液中腎上腺素含量也會升高,促使代謝活動增強,產熱量增加.為探究其調節模式,請完成以下實驗方案設計:
①選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發育狀況相同 的實驗狗.
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質的神經并結扎通向腎上腺的門靜脈;乙狗剪斷支配腎上腺髓質的神經;丙狗結扎通向腎上腺的門脈系統;丁狗不做任何處理.(說明:垂體分泌的促激素通過門靜脈進入腎上腺)
 ③將四只實驗狗置于同一寒冷環境中12小時,每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量,分別記錄其變化過程,對比分析.(說明:不考慮手術創傷對實驗結果的影響)預期可能結果并分析結論:
a:若血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲,其調節方式只為體液調節;
b:若血液中腎上腺素的含量為丁=丙>乙=甲,其調節方式只為神經調節;
c:若血液中腎上腺素的含量為丁>乙>甲、丁>丙>甲,其調節模式為神經--體液調節.

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3.下列有關植物激素調節的敘述,錯誤的是(  )
A.可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高
B.在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同濃度配比會影響組織分化
C.用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產生相同的生根效果
D.用生長素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無籽黃瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某二倍體植物(2N=36)的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對等位基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制,花色色素合成的途徑如圖1所示.研究發現,體細胞中r基因數多于R時,R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體.粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成(其它基因數量與染色體均正常)如圖2所示,減數第一次分裂過程中配對的3條染色體,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體會隨機地移向細胞一極.

(1)若某正常紅花植株自交后代出現了兩種表現型且比例為3:1,則該正常紅花植株的基因型為iiDDRr或iiDdRR.
(2)基因R與突變后產生的r基因,所含的脫氧核苷酸數目的關系是相等或不相等(填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”).
(3)突變體①、②、③的花色相同,突變體②發生的染色體畸變類型為染色體數目變異.突變體①在有絲分裂后期有72條染色體,該時期細胞的基因型為RRrrrr(僅考慮R、r一對等位基因).
(4)為了確定iiDdRrr植株屬于圖2中的哪一種突變體,某小組進行了以下實驗:(假設實驗過程中不存在突變與染色體互換,各種類型的配子活力相同,無致死現象.)
實驗步驟:讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交,觀察并統計子代的表現型與比例.
結果預測:Ⅰ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:1:2,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則其為突變體②;
Ⅲ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:0:1,則其為突變體③.
(5)若突變體③的基因型為iiddRrr與基因型為iiDDrr的植株雜交,請寫出它們的遺傳圖解(要求寫出配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究人員發現,長爪沙鼠能通過一系列的自我調節,在低溫條件下產生較多的熱量,用以維持正常體溫,回答下列問題:
(1)寒冷條件下,存在于長爪沙鼠體表、體內的溫度感受器(感覺溫度變化的神經末梢)能接受刺激并將興奮傳向中的體溫調節中樞,該現象不屬于(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(2)在體溫調節過程中,最終增加產熱的器官包含肌肉、內臟等,這些增加產熱的細胞接受的信號刺激是甲狀腺激素、腎上腺素或神經遞質.
(3)處于寒冷條件下的長爪沙鼠與正常溫度下的沙鼠相比,體內促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素(至少答出兩種激素名稱)含量要高一些.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據實驗原理和材料用具,設計實驗選擇運載體質粒,明確質粒的抗菌素基因所抗的抗菌素類別.
①實驗原理:作為運載體的質粒,須有標記基因,這一標記基因是抗菌素抗性基因.故只有具有抗菌素抗性的細菌,其質粒才可用做運載體.
②材料用具:青霉素、四環素的10萬單位溶液、菌種試管、滅菌的含細菌培養基的培養皿、酒精燈、接種環、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱.
③方法步驟:
第一步:取3個含細菌培養基的培養皿并標為1、2、3號,在酒精燈旁,用3支注射器,分別注入1mL蒸餾水、青霉素、四環素液,并使之分布在整個培養基表面.
第二步:將接種環在酒精燈上灼燒,并在酒精燈火焰旁取菌種,對三個培養皿分別接種(或答在三個培養皿中無菌接種).
第三步:將接種后的三個培養皿放入37℃恒溫箱培養24h.
④預期結果:
A.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中,僅2號中細菌能存活,說明細菌有青霉素抗性基因,而沒有四環素抗性基因.
B.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中,僅3號中細菌能存活,說明細菌有四環素抗性基因,而沒有青霉素抗性基因.
C.1號培養皿細菌正常生長;2、3號培養皿中都有存活,說明該菌質粒上有兩種抗菌素的抗性基因.

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