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17.圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A.甲和乙小球藻對光的利用能力不同的原因是鎂影響到葉綠素的合成
B.Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零
C.該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無鎂,因變量是光合作用強(qiáng)度
D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

分析 分析圖1:小球藻在缺鎂的培養(yǎng)液中不能正常地合成葉綠素;
分析圖2:P點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;PQ段,細(xì)胞呼吸速率大于光合速率;Q點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;Q點(diǎn)之后,細(xì)胞呼吸速率小于光合速率,其中R點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn).

解答 解:A、鎂離子是合成葉綠素的重要元素,小球藻在缺鎂的培養(yǎng)液中不能正常地合成葉綠素,所以吸收光能的能力受到嚴(yán)重的影響,A正確;
B、Q點(diǎn)凈氧釋放量為零,此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不為零,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無鎂、光照強(qiáng)度,因變量是光合作用強(qiáng)度,C正確;
D、若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,即光照強(qiáng)度降低,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,影響暗反應(yīng)中C3的還原,使葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響光合速率的因素,重點(diǎn)考查光照強(qiáng)度對光合速率的影響.解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖,從中提取有效的信息,此外還要明確鎂元素是合成葉綠素的重要成分.本題的難點(diǎn)在于D選項(xiàng),學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷光照強(qiáng)度變化后,三碳化合物和五碳化合物含量的變化,此類試題需要學(xué)生根據(jù)暗反應(yīng)中的物質(zhì)變化來答題,答題的技巧是一個(gè)反應(yīng)式發(fā)生變化,而另一個(gè)反應(yīng)式短時(shí)間內(nèi)不發(fā)生改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是(  )
A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.生物多樣性的直接價(jià)值大于間接價(jià)值
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述不正確是 (  )
A.建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高
B.b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭最強(qiáng),因?yàn)榉N群增長速率最大
C.bc段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率
D.比較曲線Y與曲線X表明,由于環(huán)境阻力的作用,自然狀態(tài)下比理想狀態(tài)種群增長速率慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.過程①表示光合作用暗反應(yīng),無光條件下能正常進(jìn)行
B.過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行
C.過程③表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進(jìn)行
D.過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用. 圖一、圖二表示2 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程. 請回答下列問題:

(1)在圖一膜結(jié)構(gòu)中,1代表磷脂雙分子層,2代表糖蛋白.
(2)在圖一膜結(jié)構(gòu)中,ABC代表三種不同的跨膜運(yùn)輸方式.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是C(用圖中字母表示),鉀離子進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是圖中A(用圖中字母表示).
(3)圖2表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.
(4)圖1、圖2中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如表所示(表中負(fù)值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
光照強(qiáng)度(klx)2.04.06.08.09.010.0
CO2(mg/100cm2•h)-2.02.06.010.012.012.0
A.光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx時(shí),細(xì)胞呼吸速率不變
C.光照強(qiáng)度在6.0klx時(shí),細(xì)胞呼吸速率小于光合作用速率
D.光照強(qiáng)度在10.0klx時(shí),限制光合作用速率的主要因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在下列遺傳實(shí)例中,屬于性狀分離現(xiàn)象的是(  )
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆
②高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近于1:1
③圓粒豌豆自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占$\frac{3}{4}$和$\frac{1}{4}$.
A.①③B.C.②③D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的細(xì)胞名稱是(  )
A.初級精母細(xì)胞B.次級精母細(xì)胞C.精細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲為高等動物部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,圖乙是在不同光照條件下雄性布氏田鼠睪丸的相對重量.請回答下列問題:

(1)在圖甲所示激素間的調(diào)節(jié)過程中,如果激素C含量減少,會導(dǎo)致血漿中激素A和激素B逐漸增多,此調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)興奮劑的種類很多,其中人工合成類固醇與睪丸酮相似.如果運(yùn)動員大量注射或服用此類興奮劑,就會影響到下丘腦、垂體和性腺的分泌功能,對身體健康造成嚴(yán)重的危害.
(3)要獲得圖乙中“雄性布氏田鼠睪丸的相對重量”實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)選擇多只、發(fā)育時(shí)期相同的田鼠作為實(shí)驗(yàn)動物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的決定因素是光照時(shí)間的長短.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是光照會影響到動物性腺的發(fā)育.
(4)在研究“性激素對動物性行為的影響”時(shí),可采用手術(shù)摘除、移植性腺或飼喂性激素的實(shí)驗(yàn)方法.例如:在性成熟前,選擇正常公雞將其睪丸摘除,過一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)性(或求偶)行為消失.如果將睪丸重新植入(或飼喂睪丸酮),就會觀察到公雞的性行為恢復(fù)了.

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同步練習(xí)冊答案
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