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2.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如表所示(表中負(fù)值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
光照強(qiáng)度(klx)2.04.06.08.09.010.0
CO2(mg/100cm2•h)-2.02.06.010.012.012.0
A.光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx時(shí),細(xì)胞呼吸速率不變
C.光照強(qiáng)度在6.0klx時(shí),細(xì)胞呼吸速率小于光合作用速率
D.光照強(qiáng)度在10.0klx時(shí),限制光合作用速率的主要因素是CO2濃度

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表格中不同光照條件下CO2的吸收或釋放量表示的是光合作用過程中CO2的凈吸收量,即表格中光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度,因此植物釋放二氧化碳;在光照強(qiáng)度在4.0~9.0klx之間時(shí),凈光合作用量在不斷增加,但是達(dá)到了光飽和點(diǎn),因此光照強(qiáng)度在超過9klx時(shí),光合作用速率不再增加.

解答 解:A、光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),CO2釋放量為2,表示細(xì)胞不進(jìn)行光合作用或光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;
B、由于環(huán)境中溫度適宜,所以光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx之間時(shí),細(xì)胞呼吸速率不變,B正確;
C、光照強(qiáng)度在6.0klx時(shí),植物表現(xiàn)為吸收二氧化碳,此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率,C正確;
D、光照強(qiáng)度超過10.0klx時(shí),光合作用速率不再增加,說明光照強(qiáng)度不再是限制因素,此時(shí)限制因素主要是外界的CO2濃度,因?yàn)榄h(huán)境溫度是適宜的,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查了有關(guān)影響光合作用的因素,及光合作用與呼吸之間的關(guān)系.意在考查學(xué)生從表格中獲取分析有效信息的能力和理解能力,難度適中.考生在分析表格時(shí),明確全過程中溫度未變,因此呼吸速率不變;當(dāng)釋放二氧化碳時(shí),表示光合速率小于呼吸速率;當(dāng)吸收二氧化碳時(shí),表示光合速率大于呼吸速率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.光合作用過程中,消耗ATP與NADPH的步驟是(  )
A.水的光解B.CO2的固定C.C3的還原D.B和C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是(  )
A.DNA 分子缺失一個(gè)基因?qū)儆诨蛲蛔?/td>
B.人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的
C.人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是基因突變
D.非同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)基因分離規(guī)律的幾組比例,最能體現(xiàn)基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)的是(  )
A.F2表現(xiàn)型的比為3:1B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C.F2基因型的比為1:2:1D.測交后代表現(xiàn)型的比為1:l

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A.甲和乙小球藻對光的利用能力不同的原因是鎂影響到葉綠素的合成
B.Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零
C.該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無鎂,因變量是光合作用強(qiáng)度
D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的B.酶能降低反應(yīng)的活化能
C.所有的酶都具有專一性D.酶可以在細(xì)胞外起催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.已知A、a;B、b;C、c為三對同源染色體,來自同一個(gè)精原細(xì)胞的四個(gè)精子中染色體的分布是(  )
A.AbC、aBc、AbC、aBcB.aBC、AbC、ABC、ABCC.Abc、aBC、aBc、ABcD.Abc、AbC、abC、aBc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家在一池塘里將兩種魚分別單獨(dú)和混合飼養(yǎng),一段時(shí)間后,檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如表:
飼養(yǎng)方式植叢中的動(dòng)物底棲動(dòng)物浮游動(dòng)物其  他
魚種1單養(yǎng)0.420.120.010.45
混養(yǎng)0.050.350.050.55
魚種2單養(yǎng)0.430.230.010.33
混養(yǎng)0.400.120.040.44
下列敘述中正確的是(  )
①單養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在植叢中   
②單養(yǎng)時(shí)魚種2多出沒在池底
③混養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在池底
④混養(yǎng)時(shí)魚種1多出沒在池底,魚種2多出沒在植叢中
⑤混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用.
A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

請回答:
(1)在生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生物的培養(yǎng)基,稱做選擇培養(yǎng)基.
(2)配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)镠p含有脲酶,它能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶.
(3)步驟X表示接種.在無菌條件下操作時(shí),先將菌液稀釋,然后將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上.菌液稀釋的目的是為了獲得單個(gè)菌落.
(4)臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測人體是否感染Hp,其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH314CO2

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同步練習(xí)冊答案
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