A. | 建立自然保護區,改善其棲息環境,可使K值提高 | |
B. | b點時種內斗爭最強,因為種群增長速率最大 | |
C. | bc段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率 | |
D. | 比較曲線Y與曲線X表明,由于環境阻力的作用,自然狀態下比理想狀態種群增長速率慢 |
分析 據圖分析,曲線X表示J型曲線,曲線Y表示S型曲線.在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量,又稱為K值,所以改善空間和資源條件有望使K值提高;bc段種群增長率逐漸下降,但仍大于0,所以出生率大于死亡率;在自然狀態下,由于空間和資源條件有限,所以種群無法實現最大增長率.
解答 解:A、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環境的影響,當生物生存的環境改善,K值會上升,A正確;
B、a、b、c三點中b點時種群增長速率最大,c點種內斗爭也最強烈,B錯誤;
C、bc段增長速率逐漸下降,但出生率仍然大于死亡率,種群數量增加,C正確;
D、比較曲線Y表明自然狀態種群數量的增長,曲線X表示理想狀態的種群數量增長,則曲線Y表明,在自然狀態下,由于空間和資源條件有限,所以種群無法實現最大增長率,D正確.
故選:B.
點評 本題以種群數量增長曲線為背景,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、陽光、葡萄糖、ATP | B. | 脂肪、ATP、糖類、陽光 | ||
C. | 脂肪、陽光、糖類、ATP | D. | 蛋白質、陽光、葡萄糖、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜:脂質、蛋白質、糖類 | B. | 染色體:核糖核酸、蛋白質 | ||
C. | 核糖體:蛋白質、核糖核酸 | D. | 植物細胞壁:纖維素、果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA 分子缺失一個基因屬于基因突變 | |
B. | 人工誘導產生的基因突變一定是有利的 | |
C. | 人類鐮刀型細胞貧血癥發生的根本原因是基因突變 | |
D. | 非同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①獲取目的基因,需要逆轉錄酶 | |
B. | 農桿菌轉化法適用于所有植物 | |
C. | 過程②構成的重組質粒可以缺乏啟動子 | |
D. | 應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙小球藻對光的利用能力不同的原因是鎂影響到葉綠素的合成 | |
B. | Q點的氧氣釋放量為零,表示光合作用強度為零 | |
C. | 該實驗的自變量是有無鎂,因變量是光合作用強度 | |
D. | 若光照強度突然由R變為S,短時間內葉肉細胞中C3的含量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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