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19.如圖,在平面直角坐標系xoy中,直線y=$\frac{1}{2}$x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=-$\frac{3}{2}$,且經過A,C兩點,與x軸的另一個交點為點B.
(1)求拋物線解析式.
(2)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連接PA,PC.求四邊形PAOC的面積的最大值,并求出此時點P的坐標.
(3)拋物線上是否存在點M,過點M作MN垂直x軸于點N,使得以點A、M、N為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

分析 (1)先求的直線y=$\frac{1}{2}$x+2與x軸交點的坐標,然后利用拋物線的對稱性可求得點B的坐標;設拋物線的解析式為y=y=a(x+4)(x-1),然后將點C的坐標代入即可求得a的值;
(2)設點P、Q的橫坐標為m,分別求得點P、Q的縱坐標,從而可得到線段PQ=$\frac{1}{2}$m2-2m,然后利用三角形的面積公式可求得S四邊形PAOC=S△AOC+S△PAC=2PQ+4,然后利用配方法可求得△PAC的面積的最大值以及此時m的值,從而可求得點P的坐標;
(3)根據兩個角對應相等得兩個三角形相似,可得M1,根據拋物線的對稱性,可得M2,根據對應邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似,可得關于n的方程,根據解方程,可得答案.

解答 解:(1)y=$\frac{1}{2}$x+2中,當x=0時,y=2,當y=0時,x=-4,
∴C(0,2),A(-4,0),
由拋物線的對稱性可知:點A與點B關于x=-$\frac{3}{2}$對稱,
∴點B的坐標為1,0).
∵拋物線y=ax2+bx+c過A(-4,0),B(1,0),
∴可設拋物線解析式為y=a(x+4)(x-1),
又∵拋物線過點C(0,2),
∴2=-4a
∴a=-$\frac{1}{2}$
∴y=-$\frac{1}{2}$x2-$\frac{3}{2}$x+2.

(2)設P(m,-$\frac{1}{2}$m2-$\frac{3}{2}$m+2).
如圖1,過點P作PQ⊥x軸交AC于點Q,

∴Q(m,$\frac{1}{2}$m+2),
∴PQ=-$\frac{1}{2}$m2-$\frac{3}{2}$m+2-($\frac{1}{2}$m+2)
=-$\frac{1}{2}$m2-2m,
∵S四邊形PAOC=S△AOC+S△PAC=$\frac{1}{2}$×4×2+$\frac{1}{2}$×PQ×4=2PQ+4=-m2-4m+4=-(m+2)2+8,
∴當m=-2時,△PAC的面積有最大值是8,
此時P(-2,3).

(3)如圖2,

在Rt△AOC中,AC=$\sqrt{{4}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,在Rt△BOC中,BC=$\sqrt{{1}^{2}+{2}^{2}}$=$\sqrt{5}$,
∵AC2+BC2=20+5=25=AB2
∴∠ACB=90°,CO⊥AB,
∴△ABC∽△AOC∽△CBO,
①若點M在x軸上方時,當M點與C點重合,即M(0,2)時,△MAN∽△BAC.
根據拋物線的對稱性,當M(-3,2)時,△MAN∽△ABC;
②若點M在x軸的下方時,設N(n,0),則M(n,-$\frac{1}{2}$n2-$\frac{3}{2}$n+2),
∴MN=$\frac{1}{2}$n2+$\frac{3}{2}$n-2,AN=n+4,
當$\frac{MN}{BC}$=$\frac{AN}{AC}$,即$\frac{MN}{AC}$=$\frac{BC}{AC}$=$\frac{\sqrt{5}}{2\sqrt{5}}$=$\frac{1}{2}$時,MN=$\frac{1}{2}$AN,即$\frac{1}{2}$n2+$\frac{3}{2}$n-2=$\frac{1}{2}$(n+4),
化簡,得n2+2n-8=0,
n1=-4(舍),n2=2,M(2,-3);
當$\frac{MN}{AC}$=$\frac{AN}{BC}$,即$\frac{MN}{AN}$=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{2\sqrt{5}}{\sqrt{5}}$=2時,MN=2AN,即$\frac{1}{2}$n2+$\frac{3}{2}$n-2=2(n+4),
化簡,得n2-n-20=0,
解得:n1=-4(舍去),n2=5,
∴M(5,-18),
綜上所述:存在點M1(0,2),M2(-3,2),M3(2,-3),M4(5,-18),使得以點A、M、N為頂點的三角形與△ABC相似.

點評 本題考查了二次函數綜合題,利用方程得解得出判別式的不等式是解題關鍵;利用平行于y軸直線上兩點間的距離是較大的縱坐標減較小的縱坐標是解題關鍵;利用相似三角形的對應變得比相等得出方程是解題關鍵,要分類討論,以防遺漏.

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