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5.如圖,在△ABC中,AB=AC,O為△ABC內(nèi)一點,且OA=OB=OC,過點O作AC的垂線交AC,AB于點E,F(xiàn),則圖中全等的三角形的對數(shù)是(  )
A.1對B.2對C.3對D.4對

分析 由AB=AC,D是BC的中點,易得AD是BC的垂直平分線,則可證得△ACD≌△ABD,△OCD≌△OBD,△AOC≌△AOB,又由EF是AC的垂直平分線,證得△OCE≌△OAE.

解答 解:∵AB=AC,D是BC的中點,
∴∠CAD=∠BAD,AD⊥BC,
∴OC=OB,
在△ACD和△ABD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=AB}\\{∠CAD=∠BAD}\\{AD=AD}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△ABD(SAS);
同理:△COD≌△BOD,
在△AOC和△AOB中,
$\left\{\begin{array}{l}{OA=OA}\\{OC=OB}\\{AC=AB}\end{array}\right.$,
∴△OAC≌△OAB(SSS);
∵EF是AC的垂直平分線,
∴OA=OC,∠OEA=∠OEC=90°,
在Rt△OAE和Rt△OCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{OA=OC}\\{OE=OE}\end{array}\right.$,
∴Rt△OAE≌Rt△OCE(HL).
故選D.

點評 此題考查了線段垂直平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì).注意垂直平分線上任意一點,到線段兩端點的距離相等,全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知AB是⊙的直徑,AC是弦,點P是BA延長線上一點,連接PC,BC.∠PCA=∠B
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=6,PA=4,求直徑AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在一次數(shù)學(xué)課外實踐活動,小文在點C處測得樹的頂端A的仰角為37°,BC=10米,求樹的高度AB.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80.tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖:在平面直角坐標系中,網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度,△ABC的頂點均在格點上,三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(1,0),C(3,1).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A1B1C1
(2)畫出將△ABC繞原點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°所得作的△A2B2C2,并求出C2的坐標;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,點A經(jīng)過的路徑為弧$\widehat{A{A}_{2}}$,那么$\widehat{A{A}_{2}}$的長為$\sqrt{2}$π;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱嗎?若成中心對稱,寫出對稱中心的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算:
(1)|-3|+(-2)-2-($\sqrt{5}$+1)0-$\frac{1}{\sqrt{16}}$
(2)(x+y)(x-y)-(4x3y-8xy3)÷2xy.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.觀察下列等式:
1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;…,若1+3+5+7+…+2015=n2,則n=1008.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下面方程的變形中,正確的是(  )
A.3x-5=x+1移項,得3x-x=1-5B.$\frac{x}{3}$+$\frac{x}{4}$=1去分母,得4x+3x=1
C.2(x-1)+4=x去括號,得2x-2+4=xD.-5x=15的兩邊同除以-5,得x=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.當(dāng)a為何值時,關(guān)于x的方程$\frac{x}{x-2}$-$\frac{2-x}{x}$-$\frac{2x+a}{x(2-x)}$=0只有一個實數(shù)根?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知a,b是直角三角形的兩條直角邊,且(a2+b2)(a2-8+b2)=-16,求這個直角三角形斜邊的長.

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同步練習(xí)冊答案
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