分析 (1)利用平均數(shù)計(jì)算公式、眾數(shù)、中位數(shù)解答即可;
(2)先求出方差,根據(jù)方差的大小再確定哪段臺(tái)階路走起來更舒服;
(3)要使臺(tái)階路走起來更舒服,就得讓方差變得更小.
解答 解:(1)從小到大排列出臺(tái)階的高度值:甲的,14,14,15,15,16,16,
乙的,10,11,15,17,18,19,
甲的中位數(shù)、方差和極差分別為15cm;16-14=2(cm)
乙的中位數(shù)、方差和極差分別為(15+17)÷2=16(cm),19-10=9(cm)
∴相同點(diǎn):兩段臺(tái)階路高度的平均數(shù)相同,不同點(diǎn):兩段臺(tái)階路高度的中位 數(shù)、方差和極差均不相同;
(2)甲路段走起來更舒服一些,因?yàn)樗呐_(tái)階高度的方差較小;
(3)每個(gè)臺(tái)階高度均為15cm(原平均數(shù)),使得方差為0.
點(diǎn)評(píng) 本題考查方差的意義,方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定.反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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