分析 (1)根據三角形內角和定理計算即可;
(2)分AD=AE、DA=DE、EA=ED三種情況,根據等腰三角形的性質進行計算;
(3)利用全等三角形的判定定理AAS定理解答.
解答 解:(1)∠EDC=180°-∠ADE-∠BDA=98°,
∵AB=AC,
∴∠C=∠B=26°,
∠DEC=180°-∠EDC-∠C=56°,
由圖形可知,點D從C向B運動時,∠BDA逐漸變大,
故答案為:98;56;大;
(2))∵AB=AC,
∴∠B=∠C=26°,
①若AD=AE時,則∠ADE=∠AED=26°,
∵∠AED>∠C,
∴△ADE不可能是等腰三角形;
②若DA=DE時,即∠DAE=∠DEA=$\frac{1}{2}$(180°-26°)=77°,
∴∠BDA=∠DAE+∠C=103°;
③若EA=ED時,∠ADE=∠DAE=26°,
∴∠BDA=∠DAE+∠C=52°;
∴當∠BDA=52°或103°時,△ADE是等腰三角形;
(3)DC=3時,△ABD≌△DCE;
∵∠DAC+∠ADE+∠AED=180°,且∠AED+∠DEC=180°,
∴∠DAC+∠ADE=∠DEC,
∵∠DAC+∠C+∠ADC=180°,且∠ADB+∠ADC=180°,
∴∠DAC+∠C=∠ADB,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=26°,
∴∠ADE=∠C,
∴∠DEC=∠ADB,
在△ABD和△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠C}\\{∠DEC=∠ADB}\\{AB=DC}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△DCE.
點評 本題主要考查全等三角形的判定與性質、直角三角形的判定、等腰三角形的判定與性質、外角的性質,關鍵在于運用數形結合的思想,熟練地運用相關的性質定理.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 三角形的中線、角平分線、高線都是線段 | |
B. | 任意三角形的內角和都是180° | |
C. | 三角形的三個角可以同時大于60° | |
D. | 三角形的三條高至少有一條高在三角形的內部 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | AB=CD,AD=BC | B. | AB∥CD,AD=BC | C. | AB∥CD,AD∥BC | D. | ∠A=∠C,∠B=∠D |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 正面朝上的概率大 | B. | 反面朝上的概率大 | ||
C. | 正面朝上和反面朝上的概率一樣大 | D. | 一定是反面朝上 |
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{m}$ | B. | $\sqrt{m+2}$ | C. | $\sqrt{{m}^{2}+2}$ | D. | $\sqrt{-20}$ |
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