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13.小明同學(xué)遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D在線段BC上,且BD=2DC,若∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,求AC的長.

小明研究發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)C作CE∥AB,交AD的延長線于點(diǎn)E,通過構(gòu)造△ACE,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖2).
(1)在圖2中,∠ACE的度數(shù)為75°;
(2)求AC的長.
(3)參考小明思考問題的方法,解決問題:
如圖3,在四邊形ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC與BD交于點(diǎn)E,AE=2,BE=2ED,求BC的長.

分析 (1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠E=∠BAD=75°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理計(jì)算即可;
(2)根據(jù)平行線分線段成比例定理計(jì)算;
(3)過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F,證明△ABE∽△FDE,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出EF、AF,根據(jù)正切的概念求出DF,根據(jù)勾股定理計(jì)算即可.

解答 解:(1)∵CE∥AB,
∴∠E=∠BAD=75°,
∴∠ACE=180°-∠CAD-∠E=180°-75°-30°=75°,
故答案為:75;
(2)∵∠E=75°,
∴∠ACE=∠E,
∴AC=AE,
∵CE∥AB,BD=2DC,
∴AD=2DE,
∴DE=1,
∴AE=3,
∴AC=3;
∴AD=2DE,
AE=AD+DE=3,
∴AC=AE=3;
(3)如圖3,過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
∵∠BAC=90°=∠DFA,
∴AB∥DF,
∴△ABE∽△FDE,
∴$\frac{AE}{EF}$=$\frac{AB}{DF}$=$\frac{BE}{ED}$=2,
∴EF=1,AB=2DF,
在△ACD中,∠CAD=30°,∠ADC=75°,
∴∠ACD=75°,AC=AD.
∵DF⊥AC,
∴∠AFD=90°,
在△AFD中,AF=2+1=3,∠FAD=30°,
∴DF=AFtan30°=$\sqrt{3}$,AD=2DF=2$\sqrt{3}$,
∴AC=AD=2$\sqrt{3}$,AB=2DF=2$\sqrt{3}$.
∴BC=$\sqrt{A{B}^{2}+A{C}^{2}}$=2$\sqrt{6}$.

點(diǎn)評 本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),掌握相似三角形的判定與性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、勾股定理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知,如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究AC,BC,CD三者的關(guān)系.

小明與小青同學(xué)合作探究時(shí)發(fā)現(xiàn):將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖①),易證∠CAE為平角,再證△CDE是等腰直角三角形,所以CE=$\sqrt{2}$CD,從而得出關(guān)系.
(1)寫出證明的過程;
(2)嘗試應(yīng)用:如圖②,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,弧AD與弧DB相等,若AB=13,BC=12,求CD的長.
(3)拓展規(guī)律:如圖③,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)
(4)深化應(yīng)用:如圖④,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=$\frac{1}{3}$AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),直接寫出線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知2a=5,2b=10,2c=50,那么a,b,c之間滿足的等量關(guān)系是a+b=c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中x與y的對應(yīng)值如表:
x-7-6-5-4-3-2
y-27-13-3353
則當(dāng)x=1時(shí),y的值為(  )
A.5B.-3C.-13D.-27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,在△ABC中,∠C=60°,AB=BC,D、E分別是AC、BC上的點(diǎn),且AD=CE,AE與BD相交于點(diǎn)P,BF⊥AE于點(diǎn)F,若BP=6,則PF的長為(  )
A.2B.3C.1D.6

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18.如圖,∠ACB=∠ADB=90°,M、N分別為AB、CD的中點(diǎn).求證:MN⊥CD.

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5.閱讀下面材料:
小敏遇到這一個(gè)問題:已知α為銳角,且tanα=$\frac{1}{2}$,求tan2α的值.
小敏根據(jù)銳角三角函數(shù)及三角形有關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),先畫出一個(gè)含
銳角α的直角三角形:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=α.她通
過獨(dú)立思考及與同學(xué)進(jìn)行交流、討論后,形成了構(gòu)造2α角的幾種方法:
方法1:如圖2,作線段AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)D,連結(jié)AD.
方法2:如圖3,以直線BC為對稱軸,作出△ABC的軸對稱圖形△ABC.
方法3:如圖4,以直線AB為對稱軸,作出△ABC的軸對稱圖形△ABC.


請你參考上面的想法,根據(jù)勾股定理及三角函數(shù)等知識幫助小敏求tan2α的值.(一種方法即可)

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2.用火柴棍象如圖這樣搭三角形,則搭2017個(gè)這樣的三角形需要2035根火柴棍.

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3.如圖,已知F是DE的中點(diǎn),∠D=∠E,∠DFN=∠EFM.求證:DM=EN.

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同步練習(xí)冊答案
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