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5.閱讀材料:把形如ax2+bx+c的二次三項式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法,配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即:a2±2ab+b2=(a±b)2
根據閱讀材料解決下面問題:
(1)m2+4m+4=(m+2)2
(2)無論n取何值,9n2-6n+1≥0(填“<”,“>”,“≤”,“≥”或“=”)
(3)已知m,n是△ABC的兩條邊,且滿足10m2+4n2+4=12mn+4m,若該三角形的第三邊k的長是奇數,求k的長.

分析 (1)根據完全平方式得出結論;
(2)9n2-6n+1=(3n-1)2≥0;
(3)將已知等式配方后,利用非負性得結論:$\left\{\begin{array}{l}{3m-2n=0}\\{m-2=0}\end{array}\right.$,求出m和n的值,再根據三角形的三邊關系得出k的值.

解答 解:(1)原式=(m+2)2;
故答案為:m+2;
(2)9n2-6n+1=(3n-1)2≥0;
∴無論n取何值,9n2-6n+1≥0,
故答案為:≥;
(3)10m2+4n2+4=12mn+4m,
已知等式整理得:9m2-12mn+4n2+m2-4m+4=0,
(3m-2n)2+(m-2)2=0,
$\left\{\begin{array}{l}{3m-2n=0}\\{m-2=0}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{m=2}\\{n=3}\end{array}\right.$,
∵m,n是△ABC的兩條邊,
∴3-2<k<3+2,
1<k<5,
∵第三邊k的長是奇數,
∴k=3.

點評 本題考查了完全平方式,正確讀懂題目中的閱讀材料,理解配方的方法和熟練掌握完全平方公式是關鍵.另外,注意分組的技巧和方法.

練習冊系列答案
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18.若a、b互為相反數,則a+b-(-2)的值為( 。
A.-2B.0C.2D.±2

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16.閱讀材料:
我們曾經解決過如下問題:“如圖,點M,N分別在直線AB同側,如何在直線AB上找到一個點P,使得PM+PN最?”
我們可以經過如下步驟解決這個問題:
(1)畫草圖(或目標圖)分析思路:在直線AB上任取一點P′,連接P′M,P′N,根據題目需要,作點M關于直線AB的對稱點M′,將P′M+P′N轉化為P′M′+P′N′,“化曲為直”尋找P′M′+P′N的最小值;
(2)設計畫圖步驟;
(3)回答結論并驗證.
借鑒閱讀材料中解決問題的三個步驟完成以下尺規作圖:
已知三條線段h,m,c,求作△ABC,使其BC邊上的高AH=h,中線AD=m,AB=c.

(1)請先畫草圖(畫出一個即可),并敘述簡要的作圖思路(即實現目標圖的大致作圖步驟);
(2)完成尺規作圖(不要求寫作法,作出一個滿足條件的三角形即可).

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13.解方程
(1)x-7=10-4(x+0.5)
(2)$\frac{2x+1}{3}$=1+$\frac{10x+1}{6}$.

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20.(1)(-$\frac{1}{2}}$)-1-2-1×8+20160-(-0.125)2013×82016
(2)[(x+2y)2-(x+y)(3x-y)-5y2]÷2x
(3)已知x2-4x+4+|y+3|=0,求(2x-y)2-2(2x-y)(x+2y)+(x+2y)2的值.

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10.如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=2AD,BE平分∠ABC交CD于點E,作BF⊥AD,垂足F在線段AD上,連接EF.則下列結論一定成立的是( 。
①∠FBC=90°;②點E是CD中點;③EF=EB;④S△EBF=S△EDF+S△EBC
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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17.計算2×(-3)2的結果是( 。
A.-12B.12C.18D.36

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14.下列各組數為三角形的邊長,其中能構成直角三角形的是( 。
A.$\sqrt{3}$,$\sqrt{4}$,$\sqrt{5}$B.3,4,5C.6,7,8D.2,3,4

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12.一根長約為1米、直徑為80毫米的光纖預制棒,可拉成至少400千米長的光纖,試問:1平方厘米是這種光纖的橫截面積的多少倍?(結果保留兩個有效數字,π取3.14)

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