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17．計算2×（-3）²的結果是（　　）

A．

-12

B．

C．

D．

分析根據有理數的乘方，有理數的乘法，可得答案．

解答解：原式=2×9=18，
故選：C．

點評本題考查了有理數的運算，利用有理數的乘方、有理數的乘法是解題關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年湖北省枝江市八年級3月調研考試數學試卷（解析版） 題型：單選題

若是整數，則正整數n的最小值是（　　）

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．計算：
（1）2$\sqrt{3}$+$\sqrt{27}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$
（2）（1+$\sqrt{3}$）（$\sqrt{2}$-$\sqrt{6}$）
（3）（2-$\sqrt{5}$）（2+$\sqrt{5}$）+（2-$\sqrt{2}$）²-$\frac{1}{\sqrt{2}}$
（4）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=0}\\{3x-y=11}\end{array}\right.$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．閱讀材料：把形如ax²+bx+c的二次三項式（或其一部分）配成完全平方式的方法叫做配方法，配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫，即：a²±2ab+b²=（a±b）²．
根據閱讀材料解決下面問題：
（1）m²+4m+4=（m+2）²
（2）無論n取何值，9n²-6n+1≥0（填“＜”，“＞”，“≤”，“≥”或“=”）
（3）已知m，n是△ABC的兩條邊，且滿足10m²+4n²+4=12mn+4m，若該三角形的第三邊k的長是奇數，求k的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

12．與-3的和為0的數是（　　）

A．

B．

-3

C．

$\frac{1}{3}$

D．

$-\frac{1}{3}$

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

2．

如圖，兩個正方形的面積分別為16，9，兩陰影部分的面積分別為a，b（a＞b），則（a-b）等于（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．解下列方程：
（1）3（2x-1）=5x+2；
（2）$\frac{x-2}{3}$=1-$\frac{x+2}{2}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．【感受聯系】在初二的數學學習中，我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯系．等腰三角形作底邊上的高線可轉化為直角三角形，直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等．
【探究發現】某同學運用這一聯系，發現了“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”．并給出了如下的部分探究過程，請你補充完整證明過程
已知：如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．
求證：BC=$\frac{1}{2}$AB．
證明：
【靈活運用】該同學家有一張折疊方桌如圖2①所示，方桌的主視圖如圖2②．經測得OA=OB=90cm，OC=OD=30cm，將桌子放平，兩條桌腿叉開的角度∠AOB=120°．求：桌面與地面的高度．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

4．計算a•a⁵-（2a³）²的結果為（　　）

A．

a⁶-2a⁵

B．

-a⁶

C．

a⁶-4a⁵

D．

-3a⁶

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