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1．多項式-x²+xy²+2次數、項數、第一項的系數分別是3、3、-1．

分析根據多項式-x²+xy²+2可以知道該多項式的次數、項數、第一項的系數．

解答解：因為多項式-x²+xy²+2是3次3項式，第一項的系數是-1，
故答案為：3、3、-1．

點評本題考查多項式，解題的關鍵是明確多項式的次數、項數、和各項的系數的定義．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

11．已知點A、B、C在數軸上對應的實數分別為a、b、c，滿足（b+5）²+|a-8|=0，點P位于該數軸上．
（1）求出a，b的值，并求A、B兩點間的距離；
（2）設點C與點A的距離為25個單位長度，且|ac|=-ac．若PB=2PC，求點P在數軸上對應的實數；
（3）若點P從原點開始第一次向左移動1個單位長度，第二次向右移動3個單位長度，第三次向左移動5個單位長度，第四次向右移動7個單位長度，…（以此類推）．則點p 能移動到與點A或點B重合的位置嗎？若能，請探究需要移動多少次重合？若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

12．

我國古代數學家趙爽的“勾股方圓圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形（如圖所示），如果大正方形的面積是25，小正方形的面積是1，直角三角形的兩直角邊分別是a和b，那么ab的值為（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．有一個數值轉換器．原理如圖．

（1）當輸入的x為16時．輸出的y是多少？
（2）是否存在輸入有效的x值后，始終輸不出y值？如果存在．請寫出所有滿足要求的x的值；如果不存在，請說明理由；
（3）小明輸入數據，在轉換器運行程序時，屏幕顯示“該操作無法運行”，請你推算輸入的數據可能是什么情況？
（4）若輸出的y是$\sqrt{3}$，試判斷輸入的x值是否唯一？若不唯一，請寫出其中的兩個．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

16．當x=$\frac{4}{3}$時，式子x+2與式子$\frac{8-x}{2}$的值相等？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

6．計算：
（1）（-5）-（+3）+（-9）-（-8）
（2）-2÷$\frac{4}{9}$×（-$\frac{2}{3}$）²
（3）（$\frac{1}{3}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{9}$）÷（-$\frac{1}{18}$）
（4）-3²-|-6|-3×（-$\frac{1}{3}$）+（-2）²÷$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．從5點15分到5點20分，分針旋轉的度數為（　　）

A．

20°

B．

26°

C．

30°

D．

36°

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．如圖，平面直角坐標系中有一四邊形ABCD，直線m是四邊形ABCD的對稱軸，它與x軸相交于點E（1，0），頂點A（-1，0）的對稱點為點B，頂點D（0，3）的對稱點為點C．
（1）點B的坐標是（3，0），點C的坐標是（2，3）；
（2）在直線m上是否存在一點M，使得△MBC的周長最短？若存在，求出點M的坐標及△MBC的最短周長；若不存在，請說明理由．
（3）若直線m繞點E旋轉360°，旋轉過程中m將四邊形ABCD分成面積為1：5的兩部分，求此時直線m的函數表達式．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

11．當x≥3時，$\sqrt{x-3}$在實數范圍內有意義．

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