分析 (1)將x=0代入可求得y=3,故此可知C(0,3),OC=3,OA=1,則點A的坐標為(-1,0),由點B與點A關于x=1對稱可知B(3,0),將點A、點B的坐標代入拋物線的解析式,從而可求得a=-1,b=2;
(2)過D點作DE∥BC交拋物線y=-x2+2x+3于E點,由△BCD與△BCE是同底等高的三角形可知S△BCD=S△BCE,設直線DE的解析式為y=-x+b,將點D的坐標代入可求得直線DE的解析式,然后與拋物線的解析式聯立可求得點E的坐標;
(3)由兩點間的而距離公式可知:BC=3$\sqrt{2}$,CD=$\sqrt{2}$,設M(x,y),則MN=y=-x2+2x+3,BN=3-x,然后根據相似三角形的性質列出關于x的方程,從而可求得點M的坐標.
解答 解:(1)∵將x=0代入得y=3,
∴C(0,3).
∵OC=3OA,
∴OA=1.
∴A(-1,0).
∵點B與點A關于x=1對稱,
∴B(3,0).
將A(-1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+3得:$\left\{\begin{array}{l}{a-b+3=0}\\{9a+3b+3=0}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=2}\end{array}\right.$.
∴拋物線解析式為y=-x2+2x+3.
(2)∵將x=1代入拋物線的解析式得:y=-1+2+3=4,
∴D(1,4).
如圖1,過D點作DE∥BC交拋物線y=-x2+2x+3于E點.
設直線DE的解析式為y=-x+b,
將點D的坐標代入得:-1+b=4,解得:b=5,則直線DE的解析式為y=-x+5.
將y=-x+5與y=-x2+2x+3聯立得:$\left\{\begin{array}{l}{y=-x+5}\\{y=-{x}^{2}+2x+3}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=1}\\{{y}_{1}=4}\end{array}\right.$(舍去),$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=2}\\{{y}_{2}=3}\end{array}\right.$.
∴E(2,3).
(3)存在.
由兩點間的而距離公式可知:BC=$\sqrt{{3}^{2}+{3}^{2}}$3$\sqrt{2}$,CD=$\sqrt{(1-0)^{2}+(4-3)^{\;}}$=$\sqrt{2}$.
設M(x,y),則MN=y=-x2+2x+3,BN=3-x.
①如圖2所示:
∵當△BMN∽△DBC時,$\frac{BN}{NM}=\frac{CD}{BC}=\frac{1}{3}$,
∴$\frac{3-x}{-{x}^{2}+2x+3}=\frac{1}{3}$.
解得:x1=2,x2=3(舍去).
∵當x=2時,y=3,
∴M(2,3).
②如圖3所示:
∵當△BMN∽△BDC時,$\frac{MN}{BN}=\frac{DC}{BC}=\frac{1}{3}$,
∴$\frac{-{x}^{2}+2x+3}{3-x}=\frac{1}{3}$.
解得:x1=-$\frac{2}{3}$,x2=3(舍去).
當x=-$\frac{2}{3}$時,y=$\frac{11}{9}$,
∴M(-$\frac{2}{3}$,$\frac{11}{9}$)
綜上,存在點M(2,3)或(-$\frac{2}{3}$,$\frac{11}{9}$),使△BMN與△BCD相似.
點評 本題主要考查的是二次函數的綜合應用,本題主要涉及了待定系數法求一次函數、二次函數的解析式、一次函數與二次函數圖象的交點、相似三角形的性質和判定等知識點,依據相似三角形的性質列出關于x的方程是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 2$\sqrt{5}$ | C. | 4-2$\sqrt{5}$ | D. | 2$\sqrt{5}$-2 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 30米 | B. | 30$\sqrt{3}$米 | C. | 40$\sqrt{3}$米 | D. | (30+30$\sqrt{3}$)米 |
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