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6.在平面直角坐標系中,點P(-2,x2+1)所在的象限是第二象限.

分析 根據各象限內點的坐標特征解答即可.

解答 解:-2<0,x2+1>1,
點P(-2,x2+1)所在的象限是第二象限,
故答案為:第二象限.

點評 本題考查了各象限內點的坐標的符號特征,記住各象限內點的坐標的符號是解決的關鍵,四個象限的符號特點分別是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.已知:如圖所示,直線MA∥NB,∠MAB與∠NBA的平分線交于點C,過點C作一條直線l與兩條直線MA,NB分別相交于點D,E.

(1)如圖1所示,當直線l與直線MA垂直時,補全圖形并猜想線段AD,BE,AB之間的數量關系(直接寫出結論,不用證明);
(2)如圖2所示,當直線l與直線MA不垂直且交點D,E都在AB的同側時,補全圖形并探究(1)中的結論是否成立?如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由;
(3)當直線l與直線MA不垂直且交點D,E在AB的異側時,補全圖形并探究(1)中的結論是否仍然成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,那么線段AD,BE,AB之間還存在某種數量關系嗎?如果存在,請直接寫出它們之間的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.已知點A,B,C在⊙O上,∠C=30°,僅使用無刻度的直尺作圖(保留痕跡)
(1)在圖①中畫一個含30°的直角三角形;
(2)點D在弦AB上,在圖②中畫一個含30°的直角三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.如圖,M,N為兩個居民小區,公交部門要在公路l上建一個公共汽車站P(尺規作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

(1)如圖1,請問這個公共汽車站P建在什么位置,能使兩個小區到車站的路程一樣長?
(2)如圖2,請問這個公共汽車站P建在什么位置,能使兩個小區到車站的總路程最短?

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

1.已知線段AC=18cm,點B在直線AC上,AB=8cm,點P是AB中點,則PC=14或22cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

11.已知拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,則△ABC的面積是6.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

18.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分線AD交BC于點D,若DE垂直平分AB,交AB于點E,則∠B=30°.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

15.某校王老師組織九(1)班同學開展數學活動,某天帶領同學們測量學校附近一電線桿的高.已知電線桿直立于地面上,在太陽光的照射下,電線桿的影子(折線BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,在C處測得電線桿頂端A的仰角為45°,斜坡與地面成60°角,CD=4m,請你根據這些數據求電線桿的高AB.(結果用根號表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

16.二次函數y=x2的圖象向右平移2個單位,得到新的函數圖象的表達式是(  )
A.y=x2-2B.y=(x-2)2C.y=x2+2D.y=(x+2)2

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