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12.某校九年級(2)班積極響應學校的號召,每位同學都向“希望工程”捐獻圖書,全班40名同學共捐圖書320冊.特別值得表揚的是李亮和王州兩位同學,他們各捐獻了50冊圖書.班長統計了全班捐書情況如表,被粗心的馬小虎用墨水污染了一部分:
冊數4567850
人數68152
(1)分別求出該班級捐獻7冊圖書和8冊圖書的人數.
(2)請算出捐書冊數的平均數、中位數和眾數,并判斷其中哪些統計量不能反映該班同學捐書冊數的一般狀況,說明理由.

分析 (1)根據:全班40名同學和共捐圖書320冊這兩個相等關系,設捐獻7冊的人數為x,捐獻8冊的人數為y,就可以列出方程組解決.
(2)找中位數要把數據按從小到大的順序排列,位于最中間的一個數或兩個數的平均數為中位數,眾數是一組數據中出現次數最多的數據,注意眾數可以不止一個.平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數.然后根據它們的意義判斷.

解答 解:(1)設捐獻7冊的人數為x,捐獻8冊的人數為y,則
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=40-6-8-15-2=9}\\{7x+8y=320-(4×6+5×8+6×15+50×2)=66}\end{array}\right.$  
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=3}\end{array}\right.$
答:捐獻7冊的人數為6人,捐獻8冊的人數為3人;
(2)捐書冊數的平均數為320÷40=8,
按從小到大的順序排列得到第20,21個數均為6,所以中位數為6,
出現次數最多的是6,所以眾數為6,
因為平均數8受兩個50的影響較大,所以平均數不能反映該班同學捐書冊數的一般情況.

點評 此題考查了眾數、中位數及加權平均數的知識,解題關鍵是要讀懂題目的意思,找出合適的等量關系:即班級捐獻7冊圖書人數+捐獻8冊圖書的人數=總人數-捐獻4冊圖書人數-捐獻5冊圖書人數-捐獻6冊圖書人數-捐獻50冊圖書人數,捐獻7冊圖書的總冊數+捐獻8冊圖書的總冊數=總冊數-捐獻4冊圖書的總冊數-捐獻5冊圖書的總冊數-捐獻6冊圖書的總冊數-捐獻50冊圖書的總冊數,列出方程組,再求解.

練習冊系列答案
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2.兩本不同的語文書、兩本不同的數學書和一本英語書排放在書架上,若同類書不相鄰,英語書不放在最左邊,則排法的種數為( 。
A.32B.36C.40D.44

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3.拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于點A(-1,0),B(m,0)兩點,與y交于點C,且∠ACB=90°,則該拋物線的解析式為y=0.5x2-1.5x-2.

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20.某超市招聘收銀員一名,對四名應聘者進行了三項素質測試,下面是四名應聘者的素質測試成績:
 素質測試 測試成績
 李兵 張軍 趙海 王洋
 計算機 70 80 75 70
 商品知識 60 65 75 65
 語言 80 75 70 75
(1)四名應聘者的計算機成績的中位數是72.5分;
(2)公司根據實際需要,對計算機、商品知識、語言三項測試成績分別賦予權重5:3:2,請你確定哪位將被錄用?

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(2)求∠A1C1B1的正弦值.

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4.已知E,F分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點,AF,DE相交于點G,當E,F分別為邊BC,CD的中點時,有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.試探究下列問題:
(1)如圖1,若點E不是邊BC的中點,F不是邊CD的中點,且CE=DF,上述結論①,②是否仍然成立?(請直接回答“成立”或“不成立”,不需要證明)
(2)如圖2,若點E,F分別在CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時,上述結論①,②是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程,若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,在(2)的基礎上,連接AE和EF,若點M,N,P,Q分別為AE,EF,FD,AD的中點,請判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種,并證明你的結論.

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2.下列說法,正確的是( 。
A.-52 與(-5)2相等
B.如果兩個數的和為零,那么這兩個數一定是一正一負
C.-a2表示一個負數
D.兩個有理數的差不一定小于被減數

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