Question

【題目】分析下列實驗探究，確定動物的行為屬于哪一種行為：

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。回答問題：

（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為產生的途徑看屬于______行為，是由體內______決定的。

（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是______行為，是受______因素的影響，通過生活經驗和學習而形成的。

（3）蟾蜍體表有許多疙瘩，內有毒腺，凡吃它的動物，一口咬上，馬上產生火辣辣的感覺，不得不將它吐出來，這屬于蟾蜍的______行為；每當冬季到來，它便潛入爛泥內，用發達的后肢掘土，在洞穴內冬眠，冬眠屬于蟾蜍的______行為；春季氣溫回升到10～12℃時，又出來開始活動，常看到蟾蜍倆倆抱對現象，這屬于蟾蜍的______行為。

（4）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有______行為。

Answer 1

【答案】先天性 遺傳物質 學習 環境 防御 節律 繁殖 社群

【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。
（2）學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
（3）動物的行為從所具有的適應性意義來看分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。
（4）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。

（1）“實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能”，這是蟾蜍生來就有的行為，因此從行為獲得的途徑看屬于先天性行為。此行為由動物體內遺傳物質決定的。
（2）“實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃”，這是學習行為，這是受環境的影響，通過生活經驗和學習而逐漸形成的。
（3）蟾蜍體表有許多疙瘩，內有毒腺，凡吃它的動物，一口咬上，馬上產生火辣辣的感覺，不得不將它吐出來，這屬于蟾蜍的防御行為；每當冬季到來，它便潛入爛泥內，用發達的后肢掘土，在洞穴內冬眠，冬眠屬于蟾蜍的節律行為；春季氣溫回升到10～12℃時，又出來開始活動，常看到蟾蜍倆倆抱對現象，這屬于蟾蜍的繁殖行為。
（4）蜜蜂通過舞蹈告訴其它工蜂蜜源的位置和方向，因此蜜蜂群體進行信息交流的方式是舞蹈；“蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活”，這說明了蜜蜂具有社群行為。