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11．用斜線(／)給上文中畫橫線的部分斷句。(5分)

    量 棟 宇 之 任 視 木 之 能 舉 揮 其 杖 曰 斧 彼 執 斧 者

    奔 而 右 顧 而 指 日 鋸 彼 執 鋸 者 趨 而  左

10．下列對文章的理解和分析，不確切的一項是(    )

  A．第一段：梓人自述能指揮建造大廈；作者卻發現他竟然不會修理自己的床腿。

  B．第二段：通過描述梓人指揮修建官署的情形，引出作者大駭，知其術之高超。

  C．后三段：從議論梓人是匠人中的勞心者，聯想到其方法值得天子和宰相學習。

  D．全篇主要運用類比的寫法，敘議結合，卒章顯志，表現作者在政治上的見識。

第Ⅱ卷(共120分)

9．下列語句編為四組，全部直接表現梓人“建大廈發揮巨大作用”的一組是(    )

  ①職尋引、規矩、繩墨，家不居礱斫之器  ②吾善度材

  ③或執斧斤，或執刀鋸，皆環立向之      ④其不勝任者，怒而退之

  ⑤畫宮于堵，盈尺而曲盡其制            ⑥書于上棟曰：“某年某月某日某建。”

  A．①③⑤    B．①②⑥    C．②④⑤    D．③④⑥

8．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是(    )

   A．舍我，眾莫能就一宇。

  意思：如果不用我，大家就沒有人能住進一間房屋。

   B．計其毫厘而構大廈，無進退焉。

  意思：照著圖樣的尺寸計算來建造大廈，就不會有出入了。

   C彼為天下者，本于人。

  意思：那些治理國家的帝王，根本在于用人。

   D．猶梓人自名其功。

  意思：就像那個木匠師傅把自己的名字寫在梁上表明自己的勞績一樣。

7．下列各組句中加點的詞語，意義、用法都相同的一組是(    )

   A．故食于官府，吾受祿三倍    勞力者役于人

   B．則其姓字也                彼其智者歟

  C．物莫近乎此也              大哉相乎

  D．猶梓人畫宮于堵而績于成也  夫然后相道得而萬國理矣

6．下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(    )

   A．所職尋引、規矩、繩墨    規矩：測量圓、方的量具。

   B．委群材，會眾工         委：聚積。

   C．盈尺而曲盡其制         制：制造，建造。

   D．而能知體要者歟         體要：(事物)要領，關鍵。

5．下列各句中，沒有語病的一句是(    )

  A．今年春節聯歡晚會，中央電視臺擴大了觀眾的參與面，還特別邀請了幾個地震災區的代表來到現場，與全國人民一起共同辭舊迎新。

  B．會館可以保存鄉土文化，凝聚同鄉力量，推行宗法制度。因此，各地紛紛在京師南城地區建立會館，形成了宣南特有的文化景觀。

  C．近幾年，各種版本的高校排行榜紛紛出爐。由于教育部對此采取沉默的態度，使社會上一些人將此理解為“官方默許”而大肆炒作。

  D．無論西方或東方，歷史證明，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的時代。

梓人①傳    柳宗元

    裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。所職尋引②、規矩、繩墨。家不居礱③斫之器。問其能，曰：“吾善度材。視棟宇之制，高深圓方短長之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一字。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床闞足而不能理，曰：“將求他工。”余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨者。

    其后，京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會眾工。或執斧斤，或執刀鋸，皆環立向之。梓人左持引，右執杖，而中處焉。量棟宇之任視木之能舉揮其杖曰斧彼執斧者奔而右顧而指曰鋸彼執鋸者趨而左。俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫官于堵，盈尺而曲盡其制，計其毫厘而構大廈，無進退焉。既成，書于上棟曰：“某年某月某日某建。”則其姓字也。凡執用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術之工大矣。

    繼而嘆日：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟?吾聞勞心者役人，勞力者役于人。彼其勞心者歟!能者用而智者謀，彼其智者歟!是足為佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。

    彼為天下者，本于人。彼佐天子相天下者，舉而加焉，指而使焉，條其綱紀而盈縮焉，齊其法制而整頓焉，猶梓人之有規矩、繩墨以定制也。擇天下之士，使稱其職；居天下之人，使安其業。視都知野，視野知國，視國知天下，其遠邇細大，可手據其圖而究焉。猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進而由之，使無所德；不能者退而休之，亦莫敢慍。夫然后相道得而萬國理矣。相道既得，萬國既理，天下舉首而望曰：“吾相之功也。”后之人循跡而慕曰：“彼相之才也。”猶梓人自名其功而執用者不列也。大哉相乎!通是道者，所謂相而已矣。

    余謂梓人之道類于相，故書而藏之。

    [注釋]①梓人：木匠師傅。②尋引：度量長短的工具。③礱：磨刀石。

    (有刪節)

4．下列各句中，加點的熟語使用正確的一項是(    )

  A．按照中央部署，北京對口援助四川地震災區什邡市。北京市政府表示，對什邡市人民遇到的困難，我們將鼎力相助。

  B．現在是高考沖刺的黃金時段，我們每位同學都要利用好每一分鐘，等到高考結束后再做事后諸葛亮，后悔可就晚了。

  C．在紀念改革開放三十年的日子里，我們永遠也不會忘記那些為我國的經濟發展處心積

慮、日夜操勞、鞠躬盡瘁的人。

  D．建立完備而有效的社會保障體系是有關國計民生的大事，我們的各級干部豈能對此不

聞不問、泰然處之、無所作為!

3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(    )

  ①在西藏問題上，中國政府的態度是明確的，立場是堅定的，決不允許一些別有用心的國家和政治組織，以會見達賴為名，          中國內政。

  ②這次因美國次貸危機而引發的金融危機，美國政府         完全可以憑自己的力量解決，可是卻把它引向全世界，造成了世界性的金融風暴。

  ③正面典型的推廣和反面典型的警示對促進工作、弘揚正氣、          邪惡，有著重要

的作用，這對于我們的文化教育事業來說意義尤其重大。

    A．干涉  原來  鞭笞    B．干涉  本來  鞭撻

    C．干預  原來  鞭撻    D．干預  本來  鞭笞

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(    )

    A．殞落    裝璜    共商國是    心心相印

    B．掣肘    啟事    出奇不意    倍嘗艱辛

    C．遴選    邦交    掎角之勢    平心而論

    D．招徠    冒然    繼往不咎    飛黃騰達