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4、C。南北戰爭是美國內戰，所以不能涉及海外市場的問題，解決此問題是通過對外擴張。

14【答案及解析】

3、B。注意題干的表述排除A項。C項不是直接而是根本目的。D項是客觀作用。

2、D．關鍵理解中央集權和君主專制強調的角度。君主專制是指決策的方式，主要是君權與相權的矛盾，應排除⑶。

15【答案解析】1、D。關鍵要把握秦統一以后采取的政治經濟思想文化上的舉措出發點都是為鞏固統治。題干又強調客觀上促進經濟發展則要求學生有一定的理解與聯系能力⑴⑶⑷項不難理解，可統一文字便于文化交流，也會對經濟的發展有利。所以全選。

24【答案及解析】 1、法國的封建勢力和英國的資產階級。害怕法國的強大與他爭奪歐洲霸權和世界霸權。2、背景：在主要資本主義國家向帝國主義階段過渡的時期，由于政治經濟發展不平衡，帝國主義國家間的矛盾加劇，歐洲開始形成兩大軍事集團，而英國還游離于兩大集團之外。沒有完全達到。隨同過第一次世界大戰，打敗了主要對手德國，奪得了其海外殖民地，并與法國掌握了國際聯盟；但法國要掌握歐洲霸權，美國要與其爭奪世界霸權，日本在太平洋也擴張勢力，而且自身實力也有衰退。3、由阻止敵視法國到聯合法國。聯合一方以限制主要敵人。第一次世界大戰前后，英國的實力有很大的衰退。4、國家實力是實施國家外交政策的基礎。與鄰為善，才能與鄰為伴。（只要符合題意即可）

解析：本題以近代以來的英法關系為主線，考查近代的國際關系，并以睦鄰關系為主體隱性切入中日關系，為其注入了鮮活的時代氣息。第一文要求回答兩國人民，應該在把握法國大革命時的英法關系英國不讓法國建立資本主義，法國封建勢力要恢復利益，這才是兩國人民的共同點，在此基礎之上，就不難理解英國干涉法國革命的原因了。第二問只要熟悉一戰前的國際局勢即可，屬于基礎知識的遷移，接下來的回答要求學生要結合材料三和大戰后的局勢作答，應力求可觀，屬于基礎的靈活運用，但卻建立在分析概括的基礎上。第三問要求對材料對比分析概括得出由干涉到聯合的變化；分析出利用一方牽制一方的相同點；支出英國實力的衰退。第四問學生所提只要緊扣題以即可。是有限制的開放。

23【答案及解析】 A。課本基礎知識

22【答案及解析】 C。通過解讀題干：晉商販運供給邊境駐軍軍糧。不能反映 AD兩項。B項指出戰爭不能得到題干得準確驗證。

21【答案及解析】B。宋詞產生興盛的一個重要原因就是民族政權并立，矛盾尖銳。

20【答案及解析】D。祖國統一大業尚未完成，所以成功解決了不準確。

19【答案及解析】B。1860年第二次鴉片戰爭結束，清政府開始借師助剿。ACD三項均有一定的迷惑性。AC是太平天國運動失敗的根本原因和重要原因。D項表述錯誤，因為完全二字。關鍵是題干中的時間限制。

18【答案及解析】C。A項表述應該是1924至1927年是國共第一次合作時期，B項關鍵是后半句，新三民主義沒錯，但新三民主義的內容仍是民族民權民生，聯俄聯共扶助農工是為實現新三民主義而采取的三大政策，D項只有第二次合作――抗日戰爭勝利才使中國成為聯合國五大常任理事國之一。

17【答案及解析】B 。武漢長江大橋是十年建設時期，南京長江大橋是文革時期，都江堰是戰國時期，應該排除。在大干擾項來自都江堰水利工程。

16【答案及解析】C。首先應該明確題干考查清朝對于西藏地區的統治，不要受到元明的影響。熟練掌握清朝前期與西藏地區關系的史實：冊封班禪和達賴，金瓶掣簽，設立駐藏大臣。其他均屬干擾項。

4、西藏地區自古就與中央保持友好關系，自元朝開始歷代政府都對西藏進行了有效管轄，就成為中國不可分割的一部分。保持西藏地區的穩定、發展、繁榮是包括西藏人民在內的所有中國人的共同愿望。西藏問題是中國的內政，不允許外國干涉中國內政。（只要觀點立場正確，并適時結合材料與現實便可得分）

3、管理和建設。保持了西藏地區的社會穩定；加強了與外界的聯系；促進了當地經濟的發展；體現了民族平等、民族的團結。

2、西藏與中央由并立政權到成為中央的地方行政機構，隸屬于中央政府。

25【答案】1、唐政府與吐蕃和親；吐蕃贊普于唐王朝會盟；兩個政權當時互不隸屬；和親和會盟保證了兩族人民的友好往來并促進的藏族地區的社會進步。