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21．少女最后為老嫗做了什么事?作者這樣安排有什么用意?(2分)

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20．文中有關少女的稱呼有兩個，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯系上下文簡析稱呼變化的妙處。(2分)

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19．文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么共同之處？這樣寫對表現人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請舉例說明。(4分)

　　　 　他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。……他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。(魯迅《故鄉》)

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23.(2分)懂事、孝敬長輩

22.(2分)只是想回來告訴他那可憐的失明的阿婆而已

21.(4分)作用(2分):承上啟下的過渡作用

原因(2分):“我”以為孩子渴望了解外面的世界,卻因為家庭情況不好而沒能上學,因而內心很難過.

20.(4分)含義(2分):輕率地,想當然

原因(2分):在川藏路上,拉客的馬夫幾乎是一道獨特的風景.

24.作批注是一種很好的讀書方法.它可以感悟理解,或生發感想,或賞析表達特色.請你從文中找出一句你認為精彩或感人的句子,并加以賞析.(5分)

句子:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

賞析:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23.通過本文的介紹,你認為吉措是一個怎樣的孩子?(2分)