23.酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動。
(1) 同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區分開來,這是為什么?
(2)右圖是某試劑瓶標簽上的內容。要把10 g這種
濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質量為 g。
稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因。
(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況,同學們進行了如下實驗。
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發現有氣泡產生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發生變質。則無色溶液可能是 。
②為探究該固體中是否還有未變質的
氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的
實驗。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的
存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根
據右圖部分物質的溶解性表(20℃)所提
供的信息,將下表填寫完整。
實驗目的 |
實驗操作 |
現象 |
結論或化學方程式 |
除去碳酸鈉 |
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
溶液, 充分反應后過濾 |
有白色沉淀生成 |
有關反應的化學方程式為 |
檢驗是否含有氫氧化鈉 |
在濾液中滴加酚酞溶液 |
|
該樣品中含有氫氧化鈉 |
(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數。
2009年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
22.(4分)右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置
(1)采用A裝置制取氣體時,反應物的狀態和
反應條件需滿足什么要求?
(2)B裝置可以制取多種氣體,請寫出制取其中
一種氣體的化學方程式。
(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進入)收集
的一種氣體的名稱,并用簡單的方法驗證該氣體。
21.(3分)物質的用途與其性質密切相關,研究金屬的性質可以更好地利用金屬。
(1)2009年“拍賣風波”中的兔首和鼠首是青銅器。久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序,某同學設計了一組實驗:①鋁片浸入稀硫酸中 ②銅片浸入稀硫酸中 ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。 這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請補充一個實驗來達到目的(寫出實驗步驟、現象和化學方程式)。
19.(2分)某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗
探究,結果觀察到反應后天平不平衡,由此得出這個化學反應
不遵守質量守恒定律的結論。這個結論是否正確?為什么?
20.(3分)請用化學方程式表示下列反應的原理。
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料。
(2)生石灰用作食品包裝袋內的干燥劑。
(3)工業上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿。
18.在實驗室里,可以利用右圖裝置制得鐵。
(1)A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為 。
(2)B處可觀察到的現象是 ;
C處酒精燈的作用是
(3)待四氧化三鐵完全反應后,停止加熱A處,在斷開
A、B之前應繼續通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不
繼續通入一氧化碳.可能出現的后果是
。
17.實驗是科學探究的重要途徑,請將下列有關實驗問題填寫完整。
(1)除去O2中少量的CO2,可將混合氣體通過足量的 。
(2)除去N a2SO4溶液中少量的N a2CO3,不能選用鹽酸的原因是 。
(3)測定稀硫酸的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結果偏 (填“大”或“小”)。
16.“神舟七號”飛船的太空艙里,NiFe2O4可用來促進航天員呼出的CO2轉化為O2,而NiFe2O4的質量和化學性質保持不變,則在這個轉化過程中NiFe2O4起 作用:航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學性質,則有關反應的化學方程式為 。
15.人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO3 的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關反應的化學方程式為 ;該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優點是 。
14.現有下列六種物質:①葡萄糖 ②熟石灰 ③酒精 ④硝酸鉀 ⑤硝酸銨 ⑥氯化鈉,請從其中選擇適當物質的序號填空。可用于改良酸性土壤的是 ;農業上可作復合肥料的是 ;可作為人體重要能量來源的是 。
13.空氣成分中體積分數最大的物質是 ;地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為 。
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