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5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_________

A.老舍是中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作有《駱駝祥子》等。

B.蒲松齡是清代著名文學(xué)家，代表作是《聊齋志異》。

C.茅盾是中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作有《激流》三部曲等。

D.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人。

4.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有使用修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、對(duì)比中任何一種）的一項(xiàng)是_______

A.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂(lè)曲，幽怨急緩。

B.我原想收獲一縷陽(yáng)光，卻得到整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，卻得到整個(gè)海洋；我原想擷起一片紅葉，卻得到整片楓林。

C.我用心諦聽(tīng)，好像聽(tīng)見(jiàn)了竹枝生長(zhǎng)、竹葉舒張的聲響。

D.潔白的月光漫進(jìn)窗戶(hù)，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。

3.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是_______（2分）

A.初三（1）班同學(xué)開(kāi)會(huì)討論進(jìn)一步開(kāi)展援助西部貧困學(xué)生的問(wèn)題，張敏表示一定要鞠躬盡瘁做好這項(xiàng)工作。

B. 初三（1）班同學(xué)開(kāi)會(huì)討論進(jìn)一步開(kāi)展援助西部貧困學(xué)生的問(wèn)題，張敏表示一定要全力以赴做好這項(xiàng)工作。

C. 初三（1）班同學(xué)開(kāi)會(huì)討論進(jìn)一步開(kāi)展援助西部貧困學(xué)生的問(wèn)題，張敏氣焰囂張地表示一定要做好這項(xiàng)工作。

D. 初三（1）班同學(xué)開(kāi)會(huì)討論進(jìn)一步開(kāi)展援助西部貧困學(xué)生的問(wèn)題，張敏鋒芒畢露地表示一定要做好這項(xiàng)工作。

2.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是_______

A.家喻戶(hù)曉      栩栩如生       眾志成城       無(wú)影無(wú)蹤

B.微乎其微      不可思意       嚴(yán)陣以待       寡言少語(yǔ)

C.可歌可泣      不速之客       意氣風(fēng)發(fā)       殺羽而歸

D.心曠神怡      駭人聽(tīng)聞       響遇行云       巧奪天工

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音正確的一項(xiàng)是_______

A.鮮（xiān）為人知

B忐（tǎ）忑不安

C.同仇敵愾（kài）

D.鞠躬盡瘁（chuì）

27、題目：      的校園

要求：（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。

（2）寫(xiě)一篇600字左右的文章。

2009年上海市中考模擬卷三

26、請(qǐng)聯(lián)系上下文，用60字左右，在第⑩段省略號(hào)處補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（6分）

第二部分　　寫(xiě)作（60分）

25、有人認(rèn)為，文章最后一句“再不做一件傷害旁人的事”應(yīng)改成“再不做一件傷害馬蜂的事”。你認(rèn)為是原文中的好，還是改句好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（4分)

24、細(xì)讀全文，梳理“我”心理變化的軌跡。（4分）

從“涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望”―→＿＿＿＿―→＿＿＿＿―→＿＿＿＿―→一年又一年地盼望和等待―→最后，＿＿＿＿

23、第④段捅馬蜂窩的情節(jié)寫(xiě)得緊張而驚險(xiǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括“我”、“妹妹”、“馬蜂”當(dāng)時(shí)的所作所為。 (6分)

“我”＿＿＿＿＿＿＿＿

“妹妹”＿＿＿＿＿＿＿＿

“馬蜂”＿＿＿＿＿＿＿＿