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12、（5分）A、D  （B、“沒有議論”不對；C、“逆向對比”、“下面襯托”應互換位置。）

14、第3節中“這也許是我的偏見”，這里的“偏見”的含意是什么？第4節中“這也許仍是我的偏見”，這里的“偏見”的含義分別是什么？（不超過60字）（6分）

答：                                                               

13、茹志鵑散文的風格特點是什么？（不超過30字）（4分）

答：                                                                

    B、作者在1、2兩節，采取情境描述法，沒有贅語和議論，而是起筆即景，緣景入境，有聲有色地描繪了生活中的兩種不同的境界。

    C、文章第1節中有“火傘高張”之悶熱與“暑氣全消”之涼快的正面襯托，第2節中有“兒女絮語、高樓懷念親人”到“千軍萬馬奔騰”的逆向對比，構成了描寫上的回環搖曳，增強了語言的音色美和節奏感。

D、文中描寫兩種自然境界比喻兩種藝術風格，屬縱向呼應；論述側面寫十年浩劫比正面寫“更發人深思，更耐人咀嚼”，屬橫向映襯。全篇運用對比方法，層層鋪墊，貫徹始終，充分體現了現實主義的美學原則。

E、序文從兩種景物、兩種境界、兩種體驗、兩種扭力的映襯比較中，表現作者對“暑夜雷雨”變幻澳忽的批評，對“靜夜蕭聲”深速悠遠的贊美，熔鑄了批評大家對藝術美的深刻理解和熱烈崇尚。

 12、對下列文章中的賞析，正確的兩項是（    ）（5分）

    A、序文采取象征比喻法。首先濃墨重彩勾畫了兩種自然境界，然后以情景逼真的自然之象比擬神馳意走的創作之境，表現了作者對含蓄蘊藉藝術風格的推崇和贊譽。

15．（5分）通過李寧由英雄變成“罪人”的遭遇，表現（二十年前）當時中國人偏狹的競技體育意識（1分）；用以反襯當今中國體育日益追求“人的協調發展和社會的平衡增長”（2分），說明了“鳥巢一代”成長的土壤（1分），從側面揭示主題（1分）。

14．（4分）A E（解析：本題題干要求中“表現”是一個關鍵詞，A項是“鳥巢一代”成長的背景，E項“人的協調發展和社會的平衡增長”在第8段，是我們國家體育事業的發展目標，均不屬于“與前輩運動員迥異的氣質”的表現。）

15．第⑹段提及李寧的遭遇，在全文起什么作用？ （5分）