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16.觀察下列等式:13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根據上述規律,第五個等式為13+23+33+43+53+63=(21)2

分析 左邊是連續自然數的立方和,右邊是左邊的數的和的立方,由此得到結論.

解答 解:∵13+23=9=(1+2)2
13+23+33=36=(1+2+3)2
13+23+33+43=100=(1+2+3+4)2

由以上可以看出左邊是連續自然數的立方和,右邊是左邊的數的和的立方,
照此規律,第n個等式可為:13+23+33+43+53+63=(1+2+3+4+5+6)2=212
故答案為:21

點評 歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個別情況發現某些相同性質;(2)從已知的相同性質中推出一個明確表達的一般性命題(猜想).

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

6.在△ABC中,D為AC中點,$\overrightarrow{AB}$=4$\overrightarrow{AE}$,直線BD交CE于點M,過M的動直線l分別交線段CD、BE于P、Q兩點,若$\overrightarrow{AB}$=x$\overrightarrow{AQ}$,$\overrightarrow{AC}$=y$\overrightarrow{AP}$,則xy的最大值為$\frac{49}{12}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

7.天干地支紀年法,源于中國.中國自古便有十天干與十二地支.十天干即:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥.天干地支紀年法是按順序以一個天干和一個地支相配,排列起來,天干在前,地支在后,天干由“甲”起,地支由“子”起,比如說第一年為“甲子”,第二年為“乙丑”,第三年“丙寅”,…,以此類推,排列到“癸酉”后,天干回到“甲”從新開始,即“甲戊”,“乙亥”,之后地支回到“子”重新開始,即“丙子”,以此類推.已知1949年為“己丑”年,那么到新中國成立80年時,即2029年為己酉年.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

4.將全體正奇數排成一個三角形數陣:
$\begin{array}{l}1&{\;}&{\;}&{\;}&{\;}&{\;}\\ 3&5&{\;}&{\;}&{\;}&{\;}\\ 7&9&{11}&{\;}&{\;}&{\;}\\{13}&{15}&{17}&{19}&{\;}&{\;}\\{…}&{\;}&{\;}&{\;}&{\;}&{\;}\end{array}$
按照以上規律的排列,求第n(n≥3)行從右到左的第三個數為n2+n-5.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

11.某班有30名男生,20名女生,現要從中選出5人組成一個宣傳小組,其中男、女學生均不少于2人的選法為(  )
A.$C_{30}^2$$C_{20}^2$$C_{46}^1$
B.$C_{50}^5-C_{30}^5-C_{20}^5$
C.$C_{50}^5-C_{30}^1C_{20}^4-C_{30}^4C_{20}^1$
D.$C_{30}^3C_{20}^2+C_{30}^2C_{20}^3$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

1.已知△ABC的平面直觀圖△A′B′C′,是邊長為a的正三角形,那么原△ABC的面積為(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$a 2B.$\frac{\sqrt{3}}{4}$a 2C.$\frac{\sqrt{6}}{2}$a 2D.$\sqrt{6}$a 2

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

8.點M的直角坐標為($\sqrt{3}$,1,-2),則它的球坐標為(  )
A.(2$\sqrt{2}$,$\frac{3π}{4}$,$\frac{π}{6}$)B.(2$\sqrt{2}$,$\frac{π}{4}$,$\frac{π}{6}$)C.(2$\sqrt{2}$,$\frac{π}{4}$,$\frac{π}{3}$)D.(2$\sqrt{2}$,$\frac{3π}{4}$,$\frac{π}{3}$)

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

5.已知y=f(x)是定義在R上的奇函數,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(x+2)^{2}-1,x<-1}\\{0,-1≤x≤0}\end{array}\right.$,且當函數y=f(x-1)-$\frac{1}{2}$-k(x-2)(其中k>0)的零點個數取得最大值時,則實數k的取值范圍是($\frac{1}{4},6-\sqrt{30}$).($\sqrt{2}≈$1.414,$\sqrt{30}$≈5.477)

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12.下面三種說法,其中正確的是(  )
①一個平面內只有一對不共線向量可作為表示該平面的基底;
②一個平面內有無數多對不共線向量可作為該平面所有向量的基底;
③零向量不可以作為基底中的向量.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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同步練習冊答案
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