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9.已知x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-3≤0}\\{x+y≥0}\\{x-y≥0}\end{array}\right.$,則z=x2+y2+2y+1的最小值為$\frac{1}{2}$.

分析 根據約束條件畫出可行域,利用幾何意義求最值,z=x2+y2+2y+1=(y+1)2+x2表示點(0,-1)到可行域的點的距離的平方,由此求出z的最小值.

解答 解:畫出約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-3≤0}\\{x+y≥0}\\{x-y≥0}\end{array}\right.$表示的平面區域如圖所示,
則z=x2+y2+2y+1=x2+(y+1)2,
表示可行域內的點到點C(0,-1)距離的平方,
當取點C到直線x+y=0的距離時,z最小,
此時z的最小值為d2=${(\frac{|0-1|}{\sqrt{2}})}^{2}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:$\frac{1}{2}$.

點評 本題主要考查了簡單的線性規劃,以及利用幾何意義求最值問題,是基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

19.若實數x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y≤2}\\{y-z≤2}\\{y≥1}\end{array}\right.$,則(x+2)2+(y-3)2的最大值和最小值之和為( 。
A.$\frac{19}{2}$B.$\frac{35}{2}$C.14D.18

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

20.為了解甲、乙兩校高三年級學生某次期末聯考地理成績情況,從這兩學校中分別隨機抽取30名高三年級的地理成績(百分制)作為樣本,樣本數據的莖葉圖如圖所示:

(1)若乙校高三年級每位學生被抽取的概率為0.15,求乙校高三年級學生總人數;
(2)根據莖葉圖,分析甲、乙兩校高三年級學生在這次聯考中哪個學校地理成績較好?(不要求計算,要求寫出理由);
(3)從樣本中甲、乙兩校高三年級學生地理成績不及格(低于60分為不及格)的學生中隨機抽取2人,求至少抽到一名乙校學生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.下列求導運算正確的是( 。
A.(x+$\frac{1}{x}$)′=1+$\frac{1}{{x}^{2}}$B.(log2x)′=$\frac{1}{xln2}$
C.(5x)′=5xlog5eD.(sin α)′=cos α(α為常數)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

4.某創業投資公司擬投資某種新能源產品,研發小組經過初步論證,估計能獲得10萬元到100萬元的投資效益,現準備制定一個對研發小組的獎勵方案:獎金y(單位:萬元)隨投資收益x(單位:萬元)的增加而增加,獎金不超過投資收益的20%且不超過9萬元,設獎勵y是投資收益x的模型為y=f(x).
(1)試驗證函數y=$\frac{x}{150}$+1是否符合函數x模型請說明理由;
(2)若公司投資公司采用函數模型f(x)=$\frac{10x-3a}{x+2}$,試確定最小的正整數a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

14.已知函數f(x)=ex+$\frac{a}{{e}^{x}}$(a∈R)是定義域為R的奇函數,其中e是自然對數的底數.
(1)求實數a的值;
(2)若存在x∈(0,+∞),使不等式f(x2+x)+f(2-tx)<0成立,求實數t的取值范圍;
(3)若函數y=e2x+$\frac{1}{{e}^{2x}}$-2mf(x)在(m,+∞)上不存在最值,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

1.底面邊長和側棱長均為2的正四棱錐的體積為$\frac{4\sqrt{2}}{3}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

18.在△ABC中,D是邊BC的中點,|$\overrightarrow{AC}$|=3,|$\overrightarrow{AB}$|=2,則$\overrightarrow{AD}$•$\overrightarrow{BC}$=$\frac{5}{2}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

11.已知首項都是1的兩個數列{an},{bn}(bn≠0,n∈N*),滿足$\frac{{a}_{n}}{_{n}}$-$\frac{{a}_{n+1}}{_{n+1}}$=-2.
(1)令cn=$\frac{{a}_{n}}{_{n}}$,求數列{cn}的通項公式;
(2)若bn=3n-1,求數列{an}的前n項和Sn

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