A. | 0 | B. | -1 | C. | -3 | D. | -5 |
分析 先作出不等式組對應的平面區域,利用目標函數的幾何意義進行求解即可.
解答 解:由z=x-y得y=x-z,
作出不等式組對應的平面區域如圖:
平移y=x-z,由圖象知當直線y=x-z經過點B時,直線y=x-z的截距最大,此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y+3=0}\\{x-2y+6=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=-4}\\{y=1}\end{array}\right.$,即B(-4,1),
此時z=-4-1=-5,
故選:D.
點評 本題主要考查線性規劃的應用,利用數形結合是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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