【題目】某學(xué)校用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取了30名同學(xué),對其每月平均課外閱讀時間(單位:小時)進(jìn)行調(diào)查,莖葉圖如圖:
若將月均課外閱讀時間不低于30小時的學(xué)生稱為“讀書迷”.
(1)將頻率視為概率,估計該校900名學(xué)生中“讀書迷”有多少人?
(2)從已抽取的7名“讀書迷”中隨機(jī)抽取男、女“讀書迷”各1人,參加讀書日宣傳活動.
(i)共有多少種不同的抽取方法?
(ii)求抽取的男、女兩位“讀書迷”月均讀書時間相差不超過2小時的概率.
【答案】(Ⅰ)210;(Ⅱ)(ⅰ)12;(ⅱ) .
【解析】試題分析:(Ⅰ)本問考查用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征,由莖葉圖可知,月均課外閱讀時間不低于30小時的學(xué)生人數(shù)為7人,所占比例為 ,因此該校900人中的“讀書迷”的人數(shù)為
人;(Ⅱ)(ⅰ)本問考查古典概型基本事件空間,設(shè)抽取的男“讀書迷”為
,
,
,抽取的女“讀書迷”為
,
,
,
(其中下角標(biāo)表示該生月平均課外閱讀時間),于是可以列出基本事件空間;(ⅱ)根據(jù)題意可知,符合條件的基本事件為
,
,
,
,
,于是可以求出概率.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)該校900名學(xué)生中“讀書迷”有人,則
,解得
.
所以該校900名學(xué)生中“讀書迷”約有210人.
(Ⅱ)(ⅰ)設(shè)抽取的男“讀書迷”為,
,
,抽取的女“讀書迷”為
,
,
,
(其中下角標(biāo)表示該生月平均課外閱讀時間),
則從7名“讀書迷”中隨機(jī)抽取男、女讀書迷各1人的所有基本事件為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
所以共有12種不同的抽取方法.
(ⅱ)設(shè)A表示事件“抽取的男、女兩位讀書迷月均讀書時間相差不超過2小時”,
則事件A包含,
,
,
,
,
6個基本事件,
所以所求概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng),則稱點
為平面上單調(diào)格點:設(shè)
求從區(qū)域中任取一點
,而該點落在區(qū)域
上的概率;
求從區(qū)域中的所有格點中任取一點
,而該點是區(qū)域
上的格點的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃調(diào)整居民生活用水收費方案,擬確定一個合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)(噸),一位居民的月用水量不超過
的部分按平價收費,超過
的部分按議價收費,為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
,
,…,
分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)若將頻率視為概率,從該城市居民中隨機(jī)抽取3人,記這3人中月均用水量不低于3噸的人數(shù)為,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
(3)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標(biāo)準(zhǔn)(噸),估計
的值(精確到0.01),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,其中
,
為常數(shù).
(1)若是函數(shù)
的一個極值點,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)有2個零點,
有6個零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù),
.
(Ⅰ)討論的極值點的個數(shù);
(Ⅱ)若對于,總有
.(i)求實數(shù)
的范圍; (ii)求證:對于
,不等式
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,且2an+Sn=An2+Bn+C.
(1)當(dāng)A=B=0,C=1時,求an;
(2)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且A=1,C=﹣2. ①設(shè)bn=2nan , 求數(shù)列{bn}的前n項和;
②設(shè)cn= ,若不等式cn≥
對任意n∈N*恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在
軸,焦距為2,且長軸長是短軸長的
倍.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè),過橢圓
左焦點
的直線
交
于
、
兩點,若對滿足條件的任意直線
,不等式
(
)恒成立,求
的最小值.
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