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17．關于酶的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	蛋白酶破壞了肽鍵
	B．	低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
	C．	酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
	D．	酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物

16．下列關于酶本質的研究，按研究時間的先后順序，排列正確的是（　　）
①證明了脲酶是一種蛋白質；
②酒精發酵需要活細胞的參與；
③發現少數RNA也具具有生物催化功能；
④人們認識到釀酒就是讓糖類通過發酵變成酒精和二氧化碳；
⑤用不含酵母菌的提取液進行發酵獲得成功，證明生物體內的催化反應也可能在體外進行．

A．

①⑤④②③

B．

③④⑤②①

C．

⑤③④①②

D．

④②⑤①③

15．科學家（　　）設計了一個非常巧妙的實驗，最先證明胃具有化學性消化的作用．

A．

巴斯德

B．

畢希納

C．

薩姆納

D．

斯帕蘭札尼

14．如圖表示人體部分生理過程的調節過程．請據圖回答：
（1）人體受到寒冷刺激時，位于下丘腦的體溫調節中樞興奮，引起相關細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，最終促進乙分泌a激素，使細胞代謝加快，產熱增加．寒冷環境下，人體內血糖消耗量也會增加，血糖濃度下降，下丘腦相關區域產生興奮并傳導至M處，此時M膜內電位的變化為由負變正，興奮傳至胰島細胞，會促進其分泌胰高血糖素作用于丙，使血糖升髙．
（2）某人一次飲用較多的清水，1h 內尿量顯著增加，這是由于體內細胞外液滲透壓降低，下丘腦產生的抗利尿激素激素減少，使腎小管和集合管對水的重吸收減少．

13．某省會中學與某偏遠山區中學結成手拉手學校，該城市中學的學生到達山區后，發現那里有很多人患有“大脖子病”，兩校的學生根據所學的知識繪制了下圖，并以此為根據進行了角色扮演．
（1）他們認為引起該病的直接原因是山區土壤中缺乏碘元素，致使內分泌腺丙（填圖中符號）分泌的甲狀腺激素（圖具體名稱）激素過少所致；
（2）扮演丙的同學將手中代表C的紙片分別交給了扮演甲、乙同學，丙的理由是C對甲、乙有反饋調節作用．但甲接過C后立即將C撕掉，同時將正在傳給乙的A紙片的數量減少；而乙接過C后一直把C握在手中，同時將正在傳給丙的B紙片的數量減少．請問甲、乙兩位同學哪一位扮演正確：甲，判斷的理由是激素作用于靶器官或靶細胞后就被滅活．

12．某生物社團為了探究環境因素對培養液中酵母菌種群數量變化的影響，按下表完成了有關實驗，并定期對培養液中的酵母菌進行計數．請分析回答．

試管編號	培養液/mL	無菌水/mL	酵母菌母液/mL	溫度/℃
A	10	-	0.1	28
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	28

（1）該生物社團研究的課題是探究溫度、營養物質對酵母菌種群數量變化的影響．
（2）該生物社團的同學在用血球計數板計數時進行了如圖1所示的操作：

①用滴管吸取樣液前，應將培養酵母菌的試管輕輕震蕩幾下，目的是使酵母菌在培養液中分布均勻，防止實驗結果出現較大誤差．
②將樣液稀釋10倍，采用血球計數板（規格為1mm×1mm×0.1mm）計數，觀察到的一個小方格中酵母菌分布如圖1所示，若以此數值作為所有小方格的平均值，則培養液中酵母菌的密度是2×10⁸個/mL．（代表酵母菌）
③血球計數板使用完后，用自來水沖洗，切勿用硬物洗刷．
④該生物社團同學連續7天測定酵母菌種群數量，試管A的數據如表所示，請據此畫出酵母菌種群數量的柱形圖2：
．

時間（天）	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌數量（×106個/mL）	1.0	1.5	2.0	2.7	3.0	2.8	1.7

⑤酵母菌的種群數量隨著培養液中營養物質的減少、代謝產物的增加、pH的改變而逐漸減少．

11．如圖為人體穩態調節的部分示意圖，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞．請據圖回答：
（1）進食后，人體的血糖濃度高出正常范圍，此時下丘腦通過相關神經使甲所分泌的胰島素激素增多，它與甲分泌的另一種激素的生理作用表現為拮抗作用，共同調節血糖平衡．
（2）若吃的食物過咸，會導致細胞外液滲透壓升高，垂體釋放的d抗利尿激素增加，從而促進乙對水分的重吸收．
（3）c分泌增加會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，其調節機制屬于反饋調節．
（4）人體內環境穩態的維持，除了如圖中的調節方式外，還受到免疫系統的調節．

10．下列有關制作生態瓶實驗的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	生態瓶內食物鏈不宜過長		B．	生態瓶應無色透明
	C．	放置生態瓶時要避免陽光直接照射		D．	要定時向生態瓶內通人潔凈空氣

9．下列關于生態系統穩態的表述正確的是（　　）

	A．	輕度污染的河流通過正反饋調節來恢復穩態
	B．	群落在演替過程中抵抗力和恢復力穩定性會逐漸增強
	C．	圍湖造田擴大耕地降低了生態系統的穩定性
	D．	大量引進外來物種有利于生態系統穩態的維持

8．燕麥胚芽鞘經如圖一所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上，A以單側光照處理如圖二所示．則相關敘述正確的是（　　）

	A．	甲中生長素含量和乙一樣多		B．	A和B彎曲生長的方向相反
	C．	A、B均直立生長		D．	A的彎曲程度小于B