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科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法．據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）

A、冬季流感襲來(lái)，醫(yī)生給年老體弱者一般采用方法②來(lái)使其獲得免疫能力

B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C、采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程是體液免疫

D、醫(yī)學(xué)上一般采用方法①進(jìn)行免疫預(yù)防接種

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C、④代表的物質(zhì)是ATP

D、圖中表示的過(guò)程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A、圖A和B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體

B、圖A中的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

C、圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用，至少穿過(guò)4層生物膜

D、圖A和圖B所示的反應(yīng)，除了產(chǎn)生圖中的物質(zhì)外，都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖表示某高等植物卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖．此植物的胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是（　　）

A、12、8和36、24

B、6、6和24、24

C、8、8和24、24

D、8、16和24、48

科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　　）

A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為 1 4

B、乙圖生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C、丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴x隱性遺傳病

D、丁圖表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY