大熊貓常被作為友好使者運送到國外，其在被運輸過程中，體內甲狀腺激素的變化能調節其對刺激的適應能力。如圖為甲狀腺激素的調節示意圖。據圖分析，下列敘述正確的是
A．圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素分泌屬
于神經調節
B．M促進甲狀腺激素分泌的過程屬于神經—體液調節
C．甲狀腺激素只作用于下丘腦細胞和垂體細胞等
特定的
靶細胞
D．大熊貓在被運輸過程中，體內甲狀腺激素含量先下降再恢復
一線名師提優試卷系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是根據細胞器的相似或不同點進行分類的，不是此圖分類依據的是
A．是否普遍存在于動植物細胞中
B．單層膜還是雙層膜
C．含有色素
D．無膜結構
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
環孢霉素A是一種能抑制T細胞增殖的藥物，它能使人體免疫系統處于無應答或弱應答狀態，因此環孢霉素A可用于（ ）
A．提高器官移植的成活率
B．清除宿主細胞內的結核桿菌
C．降低惡性腫瘤的發病率
D．治療艾滋病
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究發現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為漿（效應B）細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中
A．甲是抗體，乙是抗原
B．甲是抗體，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是
A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B．口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C．吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D．B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖代表肌細胞與環境的物質交換關系。X、Y、Z表示三種細胞外液，下列敘述錯誤的是
A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高
B．X中的大分子物質可通過Z進入Y
C．肌細胞的代謝產物可能導致X的pH降低
D．X、Y、Z理化性質的穩定只依賴于神經調節
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷（解析版） 題型：綜合題
現有若干能正常繁殖且未交配過的
果蠅（甲、乙、丙、丁)，眼色中正常眼（B）對褐眼（b）顯性，體色中灰體（E）對黑體（e）顯性，兩對基因分布情況如下圖所示，所有個體的非同源
染色體在減數分裂過程中自由組合。
（1）乙果蠅減數第一次分裂后期細胞的染色體組數為 。
（2）若想在F1中獲得基因型BbEe的比例最高，應選用的親本雜交組合為 。若乙和丁雜交，則F1
中正常眼灰體雄果蠅所占比例約為 。
（3）丙果蠅的變異來源是 。果蠅產生的配子中若沒有控制眼色或體色的基因，均會引起受精后發育的幼體致死，則甲與丙雜交產生的后代中存活個體所占比例約為 ，請用遺傳圖解予以解釋（要求寫出配子，無需標出具體表現型，只需標明后代存活情況）。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 肝臟根據體內需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量 | |
| B． | 肺根據需要按一定速率呼出CO2和吸入O2 | |
| C． | 腎把代謝終產物不斷排出體外 | |
| D． | 紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
乙酰膽堿（Ach）是一種神經遞質．實驗人員欲研究Ach與反應時間關系（簡圖如下），除去突觸小泡前提下自①處注入不同Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別為感應測量點．測得不同Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間（如表所示）．下列各項敘述正確是（ ）| Ach（mmol•L-1） | ③處感受到信號時間（ms） | ④處感受到信號時間（ms） |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
| A． | 圖中⑤、⑥和⑦共同構成一個突觸 | |
| B． | 實驗結果說明高濃度Ach能促進興奮在神經纖維上傳導 | |
| C． | 實驗結果說明Ach濃度的增加可影響興奮在神經元之間的傳遞 | |
| D． | 刺激②點，在④處測到電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的 |
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